一年级下册英语教案-Module 6 Unit 2 They're little and cute∣外研社（一起）

Module6 Unit 2 They’re strong and cute. v· 教材分析 本课继续动物这一话题，在前几课的基础上，学生将学到更多的动物名称，如何描述动物给人的感觉。学生在学完本课之后，将会掌握更多动物的英文名，更全面的描述对动物的不同印象。 · 教学目标 【知识目标】 1. 能够听说的单词：horse, strong, cute, aren’t。 2. 能够听说的语句：They are little and cute.。 【能力目标】 教育学生，人类和动物是朋友，要爱护小动物，保护大自然。 【情感目标】 通过学习讨论动物，培养学生爱护动物的意识。 · 教学重难点 · 【教学重点】 能够听说的horse , strong , cute Are they ……? Yes, they are./ No they aren't.。 【教学难点】 能正确使用所学句型和单词，正确对动物特征进行描述。 · 课前准备 · [来源:学科网ZXXK] 1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2. 教具学具：光盘、大卡片等。 · 教学过程 Step1. Warm-up 1. 学习cute 老师展示萌萌的动物照片，问学生这些动物可爱吗，引入cute。 T: The dog is cute. And the cat is cute. 教师可以多做几组展示。 2. 学习strong 老师展示强壮的臂弯的图片，引入strong。 T: It’s strong. We all need to be strong.[来源:学科网] 教师可以多做几组展示。 3. 学习monkey、bear和horse 老师展示猴子的图片，引入monkey。 T: This is a monkey. The monkey is thin and cute. 用类似的方法引入其他两种动物。 T: This is a bear. The bear is fat and strong. T: This is a horse. The horse is tall and cute. Step2. Let’s watch 1. 观看视频，请学生回答熊和猴子哪个更强壮。 2. 播放录音，请学生听录音，复述录音内容。 3. 全班齐声朗读动画内容。 Step3. L