三年级下册语文整册分课时教案-32.夸父逐日 l 人教新课标

32* 夸父追日 【教学目标】 1.正确、流利、有感情朗读故事。 2.在品读语言文字中感受故事的神奇。 3.积累文中的优美词语。 【教学重难点】 体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。 【课时安排】一课时[来源:学*科*网] 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课 1.师：在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。我国古代劳动人民凭借丰富、大胆的想象，创造出了这一个个瑰丽、多彩、优美的神话故事。例如《后羿射日》、《精卫填海》、《嫦娥奔月》《女娲补天》……（媒体出示相关画面）这节课，老师也给大家带来一篇非常有趣的神话故事。 2. 媒体出示：夸父图片 板书课题：夸父追日 　（指名读，齐读）释题：追日（追赶太阳） 3.对夸父，你了解多少？ 4.质疑：为什么追？怎么追？追到了没有？让我们跟随着夸父走进这个神话故事，相信学完后，你对夸父会有更多的了解。 说明：通过学生熟悉的神话故事引入新课，能激起学习的兴趣。 二、初读课文 1.自由读读这个神话故事，读前老师提两条建议：要把故事读正确，读通顺，难读的词句要多读几遍。把能解答三个问题的有关语句画下来。 2.检查生字 媒体出示： 手杖　虞渊　伏下　颓然　遗憾　渭河　瀚海　一眨眼　霎时间 （1）指名读、齐读，重点正音“虞渊”。 （2）在这些词语中，有两个词的意思很相近，他们是──“一眨眼、霎时间”。 媒体出示：“一眨眼、霎时间”变红 他们都是表示时间很短。你还知道哪些表示时间很短的词？ 3.指名读课文。 [来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 4.交流画好的句子。 媒体出示： 　为什么追？ 　怎么追？ 　追到了没有？ 5.能不能用自己简单的话来连起来回答这三个问题？（指导概括主要内容） 说明：通过学生的自学体现略读课文的要求。教学时，应鼓励学生通过自己的默读、朗读、思考或同学讨论交流来读懂课文。遇到难读的字音、不理解的词语自己查工具书解决。初读课文后，重点引导学生深入思考，抓住课文的主要内容。 三、研读课文[来源:学科网] （一）第1节 1.夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第1节，划出句子。 2.交流： 媒体出示： 每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。 （1）指