五年级上册科学教案－第2单元 第14课 卵生动物｜粤教版

第二单元 生命的延续 第14课 卵生动物 【教学目标】 一、科学知识目标 1、知道繁殖是生命的共同特征。 2、知道几类动物的不同生殖方式。 二、能力培养目标 1、能对卵生和胎生进行区别。 2、能运用所掌握的知识、合理判断海豚是不是哺乳动物。 3、会从书刊、网络等途径查阅资料。 三、情感态度与价值观 1、发现动物繁殖的一般规律、体会自然界的奥秘。 2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识。 【教学重点】认识卵生动物和胎生动物 【教学难点】了解卵生动物和胎生动物两者之间的差异。 【课时数】2课时 第一课时 【教学内容】认识卵生动物和胎生动物 【教学目标】 1、知道繁殖是生命的共同特征。 2、能对卵生和胎生进行区别。 3、发现动物繁殖的一般规律、体会自然界的奥秘。 【教学重点】认识卵生动物和胎生动物。 【教学难点】能对卵生和胎生进行区别。 【教学准备】鸡蛋、课本图片 【教学过程】 教学环节 教师指导 学生活动 交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 精炼回顾 再现目标 1、师出示鸡蛋。 2、师：鸡为什么要下蛋？小鸡是从鸡蛋里孵出来的吗？ 今天，我们来学习第十四课《卵生和胎生》（板书课题）。 一、哪些动物是卵生的？ 1、师出示83页图片 2、师：举例说说哪些动物是卵生的？ 3、指导学生填表 4、师：你还知道有哪些动物是卵生的吗？ 二、哪些动物是胎生的？ 1、师出示84页图片 2、师：举例说说哪些动物是胎生的？ 3、指导学生填表 4、师：你还知道有哪些动物是胎生的？ 1、谈收获 2、师总结：在动物世界里有两种方法来繁殖动物：胎生和卵生。 1、学生观察鸡蛋。 2、学生交流、汇报。 1、学生观察图。 2、学生分组交流、汇报。 3、学生填表。 4、学生交流、汇报。 5、学生观察图。 6、学生分组交流、汇报。 7、学生填表。 学生交流、汇报。 学生各抒己见谈本节课的收获。 第二课时 【教学内容】知道几类动物的不同生殖方式。 【教学目标】 1、知道几类动物的不同生殖方式。 2、会从书刊、网络等途径查阅资料。 3、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识。 【教学重点】培养搜集资料的能力。 【教学难点】会从书刊、网络等途径查阅资料。 【教学准备】动物克隆资料 【教学过程】 教学环节 教师指导 学生活动 交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 精炼回顾 再现目标 师：在自然界中还有一些特殊的繁殖方法，这节课我们一起来了解。 一、特殊的繁殖方法 1、师出示资料： 产卵的哺乳动物——鸭嘴兽。 “胎生”的鲨鱼 卵胎生动物：它是介于卵生和胎生之间的情况。锥齿鲨、星鲨、某些毒蛇（如蝮蛇、海蛇） 2、师出示网上查找的资料。 二、资料：动物的克隆技术 1、师出示86资料 2、师小结 1、谈收获 2、师总结：本节课我们了解了几种特殊动物的繁殖方法，很有意思，同学们可以多上网查找一些这方面的资料，开拓视野。 1、学生观察。 2、学生交流自己查找的资料。 学生阅读。 学生各抒己见谈本节课的收获。 板书设计 14、卵生和胎生 卵生动物：鸡、鸭、青蛙、蝴蝶、鱼 胎生动物：猪、狗、猫、熊、牛、马 3 $$