五年级下册英语教案-Unit 3 My school calendar Part A课时3∣人教（PEP）(2014秋)

Unit 3 My school calendar Part A [来源:学|科|网Z|X|X|K]· 教材分析 本课是第三单元的Part A部分，主题是月份以及各个月份开展的活动，本部分主要是新授前6个月份的单词，以及句型：When is…? It’s in…,之前在第二单元我们学习过关于季节的一些知识，可以与本课结合起来，将知识贯穿运用于我们的教学过程中。 第三课时 · 教学目标 【知识目标】[来源:学科网] 通过大量的听读操练，掌握字母组合ch和sh 在单词中的发音，纠正学生的错误发音。 【能力目标】 正确区分字母组合ch和sh在单词中的发音，培养学生的语感。 【情感目标】[来源:Z*xx*k.Com] 提高学生的自主学习能力和合作学习的能力。· 教学重难点 · 【教学重点】 通过大量的听读操练，掌握字母组合ch和sh 在单词中的发音，纠正学生的错误发音。 【教学难点】 区分字母组合ch和sh在单词中的发音。· 课前准备 · 教学课件、教学录音带 、单词卡、图片· 教学过程 Step 1. Warm-up 学唱歌曲The Twelve Months. Step 2. Preview 猜节日：教师在一张卡片纸上写出一个节日的英文名称，学生提问并猜一猜教师写的哪个节日。如： T:Guess!What festival is it? Ss:Is it in April? T:No,it’s in March. Ss:Is it Tree Planting Day?[来源:学科网] T:Yes,it is.You are great! Step 3. Presentation 学习Let’s spell。 1. 用课件依次出示本部分的图片，问: “Look at the picture.What’s this?”学生根据图片依次说单词。 2. 将本部分8个单词写在黑板上，带领全班的学生读几遍。 China children lunch teacher Sheep fish shirt shorts[来源:学科网ZXXK] 3.学生观察两组单词，说说发现了什么。学生会发现：第一组单词中都含有字母组合ch,第二组单词中都含有字母sh。 4.教师说明ch（声带振动）, sh（声带不振动）的发音方法。 5.教师带读，找个别学生读，教师纠