五年级下册英语教案-Unit 2 My favourite season Part A课时3∣人教（PEP）(2014秋)

Unit 2 My favourite season Part A · 教材分析 本部分内容是Unit 2的Part A部分，教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，学习季节名称，了解各个季节的特征，能灵活运用主句型Which season do you like best? Why do you like„? Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因。 本部分的词汇比较简单，学生容易掌握，描述天气情况的形容词如cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词在四年级下册已经学过，主句型“What’s your favourite...?”在五上中学过，因此在教学过程中应注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。 第三课时 · 教学目标 【知识目标】 能掌握br, gr字母组合的拼读。 【能力目标】 能听读chant，并总结Let’s spell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。 【情感目标】[来源:学&科&网Z&X&X&K] 养成良好的发音习惯。· 教学重难点 · 【教学重点】 总结gr和br在单词中的发音规律,能找出含有字母gr和br的单词。 【教学难点】 总结gr和br在单词中的发音规律。· 课前准备 · 教学课件、教学录音带 、单词卡、图片· 教学过程 Step 1. Warm-up 1. free talk What’s the weather like? Step 2. Preview 请几组学生上台表演A let’s talk. Step 3. Presentation 学习Let’s spell。 1.Activity.快乐传真。[来源:学科网] 将全班分成八组，教师轻声告诉每组第一位学生一个单词brown, library…该学生同样以耳语的形式传给其他学生，以此类推，每组最后一名学生将其所收到的单词大声说出来，看看是否失真。 2、教师课件上呈现图片及单词。 brown library brother unbrella /br/ green graoes grandpa grow /gr/ 让学生认读图片所对应单词，并找出其共同点。[来源:学。科。网] 3、听录音，学生模仿跟读，体会br, gr拼读方法。 4、教师说明br/