内容正文:
Unit 2 My favourite season
Part A
· 教材分析
[来源:Z.xx.k.Com]
本部分内容是Unit 2的Part A部分,教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开,学习季节名称,了解各个季节的特征,能灵活运用主句型Which season do you like best? Why do you like„? Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因。 本部分的词汇比较简单,学生容易掌握,描述天气情况的形容词如cool, cold, rainy, windy, snowy, cloudy, sunny等单词在四年级下册已经学过,主句型“What’s your favourite...?”在五上中学过,因此在教学过程中应注意以旧引新,以不同形式反复呈现新知识,从而降低学习的难度。
第一课时
· 教学目标
【知识目标】
1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。
2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。
【能力目标】
【情感目标】
了解一年四季,培养学生热爱大自然。· 教学重难点
·
【教学重点】
掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。
【教学难点】
掌握Let’s learn中如何询问和回答最喜欢的季节
· 课前准备
·
教学课件、教学录音带 、单词卡、图片
· 教学过程
[来源:Zxxk.Com]
Step 1. Warm-up
free talk
T:What’s the weather like? 同时向学生展示不同天气情况的图片,引导学生用warm , cool , hot, cold等形容词进行回答。
Step 2. Preview
猜谜语:学生做Pair work , 操练句型:What’s the weather like today? It’s …由一名学生提问,另一名学生猜对方手中天气图片的内容,用最少的次数猜对者为胜。
Step 3. Presentation
1、学习Let’s learn.
(1)教师在黑板上画一棵树的树干,再画上几片浅绿色的树叶,对学生说:Look ! The leaves are green now. What season