六年级下册英语教案－Unit 4《Then and now》（第5课时）｜人教（PEP）（2014秋）

六年级下册英语Unit 4 Then and now 第五课时教学设计 《 Unit4 Then and now 》共享教案 主备人初备教案 个案生成1 个案生成2 主备人 李红 课时 5 使用人 高心灵 使用人   教学 内容 Read and write 授课时间  年 月 日 星期 授课时间 年 月 日 星期 教学 目标[来源:学科网ZXXK] 1. 能够通过讨论动物的速度和自己的情绪回忆已知的相关话题背景知识及话题词汇。[来源:学科网] 2. 能够在短文中捕捉不同类型的信息，提炼主旨大意，并进行简单的推理。[来源:Z+xx+k.Com] 3. 能够根据阅读所获取的信息完成短文梗概，将短文转化为对话形式。 4. 能够从短文中找到核心词汇与句型，仿写自己的梦。[来源:学科网ZXXK]    [来源:学。科。网]         教学 重点 能够在短文中捕捉不同类型的信息，提炼主旨大意，并进行简单的推理。     教学 难点 能够从短文中找到核心词汇与句型，仿写自己的梦。     资料 搜集 河北远程教育网     教学具准备 PPT课件     教法 跨越式教学法     学法 小组合作学习     教学 环节 师  生  活  动                                                   Step1:创设情境 综合复习   （复习说） 1．Recite the text . 2．谈论自己家人和朋友的变化。 Step2:听读新知，初步感知     （新授听） 1.      出示单词卡片和图画教学单词：race, nothing ,thought, felt, cheetah, trip, woke, dream并板书，教读，学生跟读。 2.      学生独立阅读课文，边读边理解。勾出不理解的句子。 3.      老师帮助学生理解句子并板书： （1）    There are many animals in the race. （2）    But suddenly he tripped and fell. 4.      Listen to the passage. 5.      Numbe