四年级上册数学教案-3.4 画角∣人教新课标（2014秋）

色河九年制学校小学 数学 课课时教学设计 四年级 主备人 程博 组长签字： 总课时数： 27 课题[来源:学科网] 第 三 单元第 4 课时：画角 教学 目标[来源:Zxxk.Com] 让学生掌握画角的方法，会用量角器画指定度数的角。 重点 掌握画指定度数角的方法。 难点 对准相应的刻度画角。 教学过程 教学 环节 教学内容 教学方法 一、复习引入[来源:学_科_网] 1.用一副三角尺画出下面的角，说一说你是怎样画的。 30° 90° 2.你能画出任意度数的角吗？ 教师引出课题。 二、自主探究 教学例3。出示例3。[来源:学科网] 1.怎样画一个60°的角？ 组织学生在小组中讨论，相互发表意见，并动手试一试。 指名说一说画角的方法、步骤。 2.用课件演示画角的方法和步骤，师生共同归纳： 板书：[来源:学。科。网Z。X。X。K] （1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 （2）在量角器60°刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的一点，再画一条射线。 （4）让学生试着画出60°的角。 想一想：量角器上两处都标了60°，这个点应点在哪里呢？为什么？ 学生在画角的过程中，引导学生动脑筋想一想，并相互交流。使学生明确：如果与量角器0°刻度线重合的那条边向右就在内圈60°刻度处点上点；如果是向左，就在外圈60°刻度处点上点。 3.画一个100°的角。 指一名学生板演，其他同学独立画一画，然后集体订正。 三、课堂小结 通过这节课的学习，你又学到了什么本领？ 板书 设计 画角 1、画一条射线 ，使量角器的中心和射线的端点重合，0度刻线与射线重合； 2 在量角器上对准要画的度数刻度线是地方取 一个点； 3 以射线的端点为端点 ，通过刚画的点 ,再画一条射线，这个角就是我们要画的角了。 达标 检测 1.教材第43页“做一做”第2题。 先让学生用量角器画出这些角，并在小组中相互交流，比一比谁画得好。 2.教材“练习七”第5题。 先量一量∠1和∠2有多大，把角的度数写在角上，再用量角器画出与∠1和∠2同样大的角。画完后，同桌互相验证，看谁画得标准。 教学 反思 $$