五年级上册英语教案－Unit 6《It’s a grapefruit》（Lesson 36）｜人教（精通）（2014秋）

Lesson36 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just practise 本部分以红色文字呈现出本课书的主要目标语言What are these? They’re grapes. What are those? They’re apples.通过图画和文字相结合的方式呈现出需要听、说、认读的单词longan, lychee.可以通过师生之间、生生之间的看图问答及猜物游戏等活动，激励学生主动感知、模仿、学习和体验，引导学生能够运用目标语言在真实语境中进行交际。 主要目标语言： What are these? They’re grapes. What are those? They’re apples. 2. Just write 本部分重点教学词汇和句型的书写，通过师生创设的真实语境，能够听、说、读、写these, those, they, thank, they’re =they are, What are these? They’re grapes. What are those? They’re apples. 能在四线格中规范书写，在对话交流的过程中完成目标词汇和句型的学习。 3. Let’s do a survey 本部分设计了一个调查，学生根据表格中的9种水果，调查5个朋友。学生在调查的过程中，进一步巩固本课主要词汇和目标语言What are these? What are those?及其回答 They’re…并通过Do you like them?这一句型询问对方的喜好。学生可以结合自己的语言知识储备，丰富调查表中水果的品种，还可以多调查几个人，进一步激活思维，达到巩固和运用本课目标语言的目的。 4. Let’s chant 本部分设计了一首有节奏的歌谣，学生在学习并说唱chant的过程中，自然感悟字母y在单词you, very, young, your, yard中的两种不同发音，并总结出y在单词中的读音规律。学生可以通过创编新歌谣的活动，归纳出更多含有y的单词，以达到在歌谣说唱中自然拼读单词的目的。[来源:Zxxk.Com] 教学重难点 能够听、说、读、写these, those, they, thank, they’re =they are, What are these? They’re grapes. What are those?