五年级上册英语教案－Unit 5《Is this your schoolbag》（Lesson 26）｜人教（精通）（2014秋）

Lesson26 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just practise 本部分通过提供大量词汇，创设真实情景让学生进行交流，巩固所学词汇与句型。最终引导学生能在实际生活中初步运用目标语言。 主要目标语言有： Is this your schoolbag? Yes, it is. Is this your ruler? No, it isn’t. That’s my ruler. 2. Just write 本部分要求学生能够听、说、读、写词汇：put, schoolbag, ruler, crayon, yes; 能够听、说、读、写句子：Is this your schoolbag? Yes，it is. 并且能在四线格中规范书写；进一步运用Is this your…? Yes, it is. / No, it isn’t.目标语言结构，把新词汇融入句中进行学习、操练。同时，可以把以前学过的词汇滚动在本课目标语言中练习，如：Is this your apple? Yes’ it is. Is this your uniform? Yes, it is. 在对话交流中完成目标词汇的学习、练习、巩固与运用。 3. Let’s act 本部分设计了一个“猜一猜”活动。第一组学生低头不看，第二组学生将一些文具放在课桌上，之后要求第一组学生猜一猜这些文具的主人。创设情景，自然运用英语询问、确认。通过师生互动、生生互动的形式达到巩固第25课教学内容的目的。 4. Let’s chant 本部分设计了一个与字母s相关的歌谣。旨在通过欢快的、有节奏的歌谣演唱，帮助学生感知、学习字母s的发音，感受单词的押韵之美、节奏之美，体验学习的快乐。 教学重难点[来源:学科网] 能够听、说、读、写词汇：put, schoolbag, ruler, crayon, yes; 能够听、说、读、写句子：Is this your schoolbag? Yes，it is. 并且能在四线格中规范书写；进一步运用Is this your…? Yes, it is. / No, it isn’t.目标语言结构，把新词汇融入句中进行学习、操练。同时，可以把以前学过的词汇滚动在本课目标语言中练习，如：Is this your apple? Yes’ it is. Is this your unifor