五年级上册英语教案－Unit 4《Where do you work》（Lesson Revision）｜人教（精通）（2014秋）

Unit4 Revision 教学设计 一、教学内容与分析 1. Fun story 本部分对本单元所学知识进行了较为全面的复习。通过小动物间有趣的对话，复习再现重点词汇，学生们可以把已学的Where do you work?句型与本单元知识相结合，达到在情景中真实运用所学语言进行交流的目的。 2. Let’s check 本部分要求学生仔细观察所给图片，根据录音内容排列顺序，旨在通过听力练习检查对所学知识的掌握。 3. Language Focus 本部分总结归纳了本单元所学的词汇和句型。方便学生复习自测本单元需要听、说、认读以及听、说、读、写的词句。教师可引导学生通过各种活动’运用这些知识在设定的场景中进行交流。 教学重难点 把已学的Where do you work?句型与本单元知识相结合，达到在情景中真实运用所学语言进行交流的目的 二、课前准备 1. 准备一些动物头饰。[来源:Zxxk.Com] 2. 本单元的歌谣音频等。 三、教学步骤与建议 1. 热身、复习(Warming-up / Revision) 朗诵比赛，把本单元所学过歌谣全部复习一遍，使学生对本单元所学的知识进行快速回忆。此处教师可以变换演唱的形式，以两人唱，小组唱，男生女生对唱，师生对唱等形式，结合图片、视频等直观教学资料，增加趣味性，扩展语言资源。 1) 根据老师出示的道具或人物图片联系说句子，如：What does your mother do? Where does she work? My mother is a doctor. She works in a hospital. What does your father do? Where does he work? My father is a farmer. He works on a farm. 2) Bingo游戏。将学生分组，使用学过的职业名称词造句，复习相关词汇和句型，激活学生思维，为进人下面小故事的环节做准备。 2. 新课呈现(Presentation)[来源:Z+xx+k.Com] 1) 教师拿出话筒，对同学们说：Hello, boys and girls. Let’s have a TV Show. OK? Look at Mr Bear, a reporter, is coming. He says hello