五年级上册英语教案－Unit 4《Where do you work》（Lesson 22）｜人教（精通）（2014秋）

Lesson22 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just practise 1) 本部分结合形象的图片，拓展表示职业的词汇，强化本单元围绕职业进行交流的重点语句。旨在使学生在实践练习中，强化本单元重点学习内容提高相关话题背景下的交际技能。 2) 要求能够听、说、认读以下单词CCTV, hospital, shopping mall和涉及职业的句子：Where does your father work? He works in Beijing Hospital. Where does your mother work? She works at CCTV. 2. Just write[来源:Z*xx*k.Com] 能够规范书写单词in, on, at, CCTV, hospital, shop和句子He works in Beijing Hospital. She works at CCTV. 3. Let’s talk 本部分活动中小朋友在谈论相关人物职业，引导学生通过真实生活情况场景进行对话语言实践，提升语言运用能力。重点句子为： Where does your father work? He works in a hotel. Where does your aunt work? She works in a bank. Where does your uncle work? He works in a school. 4. Let’s chant 本部分设计了关于字母g的歌谣，让学生通过歌谣感知、学习和操练g字母的发音/ɡ/。同时让学生在欢快的节奏中感受学习的情趣，体验学习的快乐。 教学重难点 能够听、说、认读以下单词CCTV, hospital, shopping mall和涉及职业的句子：Where does your father work? He works in Beijing Hospital. Where does your mother work? She works at CCTV. 二、课前准备 1. 准备学生卡片、教师卡片、教学音频。 2. 教师和学生准备相册。 3. 教师准备教学挂图和图片。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warming-up / Revision) 1) 教师为学生出示工作地点的图片，学生根据自己的理