五年级上册英语教案－Unit 4《Where do you work》（Lesson 21）｜人教（精通）（2014秋）

Lesson21 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本部分设计的情景会话为：Yang Ming和Lisa在看电视，Yang Ming向Lisa讲述电视画面上的人是他的妈妈。Lisa询问了Yang Ming父母的职业，Yang Ming进行了回答。 主要目标语言： Where does she work? She works at CCTV. Is your father a TV reporter, too? No, he’s a doctor. Where does he work? He works in Beijing Hospital. 教学重难点[来源:Z。xx。k.Com] 主要目标语言： Where does she work? She works at CCTV. Is your father a TV reporter, too? No, he’s a doctor. Where does he work? He works in Beijing Hospital. 二、课前准备 1. 准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片、录音音频。. 2. 自制带有doctor, reporter等职业特征的头饰。 3. 准备节奏欢快的、学生熟悉的音乐音频。[来源:学科网] 4. 布置学生准备几张自己家庭成员或朋友的照片。 5. 教师画一些能体现职业特征的卡通图片。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warming-up / Revision) 1) 播放欢快的音乐，教师随着音乐举起手中有关职业的图片，引导学生填入职业名称，边唱边做职业的典型动作，学生随后模仿，在歌曲中复习What does your dad do? He is a doctor. What is her job? She is a policewoman.等表达方式。为本课的学习奠定基础。 2) 教师出示体现职业特征的卡通图片，每个小组选择自己喜欢的一张图片。教师引导学生运用自己喜欢的旋律和节奏，结合手中的图片创编歌曲、演唱展示给同学们。教师与学生共同参与评价。进一步复习与本课教学密切相关的单词和语句，激发学生的学习兴趣，为本课学习做出铺垫。 2. 新课导入(Presentation) 1) 教师举起手中代表TV reporter和doctor的卡通图片。教师首