五年级上册英语教案－Unit 4《Where do you work》（Lesson 20）｜人教（精通）（2014秋）

Lesson20 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just practise 本部分为第19课的延伸，为学生呈现了两组对话练习，并提供cinema, bank, hotel三个场景单词供学生替换练习。学生通过练习与同学进行简单沟通，达到熟练使用所学句式及对话的程度，并能够根据不同场景进行相应的语言交流。 2. Just write[来源:Z.xx.k.Com] 根据本部分要求，学生能够听、说、读、写核心词汇work, study, cinema，并能够在四线格中规范书写。理解并运用主要句型Where do you study? I study at Sunny School.并利用语境、对话等带动上述词句的学习与巩固。 3. Let’s act 本部分为学生提供了五个不同场景的图片，引导学生用Where do you work / study? I work / study…的结构进行对话操练，达到学以致用的目的。[来源:学科网ZXXK] 4. Let’s chant 本部分设计了重点练习/k/发音的歌谣，通过学习、说唱和表演，使学生了解熟悉字母k的发音/k/并进一步识记。 教学重难点 能够听、说、读、写核心词汇work, study, cinema，并能够在四线格中规范书写。理解并运用主要句型Where do you study? I study at Sunny School.并利用语境、对话等带动上述词句的学习与巩固。 二、教学准备 1. 单词、句子卡片。职业和公共场所的图片及单词卡片。 2. 教学音频、教学课件、教学挂图，为学生创设真实的语用情境。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warming-up / Revision) 1) 师生共唱歌曲Where do you come from?营造活泼的英语学习氛围。 2) 教师快速出示单词卡片，学生快速并准确读出单词并造句。 3) 教师出示单词卡片，学生利用上节课所学内容进行对话练习： —Hello. Nice to see you. —Hi! Nice to see you, too. —Where do you work? —I work in a cinema. 对话起到温故知新的作用，并促使学生快速进入英语学习的状态中。 2. 新课呈现(Presentation)[来源:学|科|网Z|X|X