四年级上册英语教案－Unit 6《I’m tall》（Lesson 35）｜人教（精通）（2014秋）

Lesson35 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过构建庆祝新年的情景，主要学习祝愿语Happy New Year! 通过对话学习，引导学生将对事物的描述和情感真实自然地表达出来。在新年的背景下，用所学的知识进行恰当的情景交际，开展灵活的语言交流。 主要目标语言： Happy New Year![来源:学科网ZXXK] 2. Just read and write 本部分通过小朋友的喜悦神态，衣物的新旧程度，学习形容词new, old和happy。要求学生能够掌握这三个单词的听、说、认读，以及在四线格中的规范书写。能够在真实的情景下理解并进一步运用目标语言Happy New Year!互致问候。 3. Let’s sing[来源:学科网] 学唱Happy New Year!歌曲，用以重现所学知识，并初步了解西方文化背景知识。 教学重难点 学习祝愿语Happy New Year! 通过对话学习，引导学生将对事物的描述和情感真实自然地表达出来。在新年的背景下，用所学的知识进行恰当的情景交际，开展灵活的语言交流。 二、课前准备 1. 准备一个漂亮的大日历和一些新年卡，直观呈现课文内容，为目标语言的呈现提供生活化的情境。 2. 准备一些其他节日的代表饰物，如圣诞节的挂件，元宵节的灯笼等，为文化背景的渗透和语言资源的扩充构建直观情景。 3. 请学生准备自己喜欢的衣物和配饰，辅助学生操练语言。 4. 课文视频和教学课件PPT。[来源:Zxxk.Com] 三、教学步骤和建议 1. 热身/复习(Warming-up/Revision) 1) 播放歌曲Happy New Year! 让学生熟悉这首歌的旋律并迅速进入到英语氛围中。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2) 出示学生自制的贺年卡，老师根据卡上的内容对学生进行提问，如：What’s this in English? Do you like …? 等。 3) 最后老师出示自己的贺年卡，让学生猜猜老师的贺卡上画的是什么或是谁？老师可以提示范围，学生进一步地询问。 2. 新课呈现(Presentation) 1) 老师描述一下她的外貌：She has big eyes and a small nose ... 最后打开贺卡，She’s Miss Liu. 对同学们说：Let’s go and se