四年级上册英语教案－Unit 6《I’m tall》（Lesson 34）｜人教（精通）（2014秋）

Lesson34 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本课主要是引导学生继续学习用I’m ... 句型来描述人的外貌，并学习两个形容词连用的描述方法：I’m short and fat. 并且理解look和look like的含义。指导学生在真实的语境中合理使用语言。[来源:Zxxk.Com] 主要目标语言： I’m strong. You’re thin. 2. Just read and write 学习形容词fat, thin和strong的听、说、认读，掌握thin和strong在四线格内的规范书写。理解句子I’m strong. You’re thin.的含义，在真实的语境中恰当运用所学的知识。 3. Let’s chant 本课安排了一首歌摇，旨在激发学生学习热情，帮助其复习所学知识。 教学重难点 学习形容词fat, thin和strong的听、说、认读，掌握thin和strong在四线格内的规范书写。理解句子I’m strong. You’re thin.的含义，在真实的语境中恰当运用所学的知识。 二、课前准备 1. 准备胖、瘦的小丑木偶或玩具，肥瘦对比较大的动物图片。 2. 学生准备自己家庭成员照片。 3. 教学课件PPT和教材视频。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 根据前面所学的内容，让学生用学过的词汇改编歌曲和歌谣，小组表演，带领大家复习所学的形容词。 2) 根据老师出示的玩具或人物图片练习说句子：It has big ears. She’s tall. I’m short.等。 3) Bingo game。将学生分组，用学过的形容词造句，既复习了相关的词汇和句型，也激活了学生的思维，为进人新授课环节做预备。 2. 新课呈现(Presentation) 1) 本课可采用上一课的短剧表演形式，借助胖、瘦小丑木偶或玩具、肥瘦对比较大的动物图片等道具(或简笔画画出)介绍对话。教师举着胖小丑木偶说：I’m fat, fat, fat. 然后举着瘦小丑木偶说：I’m thin, thin, thin. 教师把两个木偶举在一起说：We’re good friends. 让学生举着木偶表演，也可以请学生用相应的句子介绍自己和好朋友。 2) 启发学生多角度描述人物。教师拿着木偶请学生观察：I