四年级上册英语教案－Unit 6《I’m tall》（Lesson 32）｜人教（精通）（2014秋）

Lesson32 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分提供两个女孩在家谈论各自喜爱的玩具动物的场景，在前一课的基础上，继续学习用It has…这个句型来描述动物的外形。在教师的引导下，结合上节课的知识，能综合运用所学过的语言。 主要目标语言： A rabbit has long ears and a short tail. 2. Just read and write 本部分学习形容词：long和short。要求正确的听、说、认读，并能够掌握long在四线格中的规范书写。对句子A rabbit has long ears and a short tail. 进行进一步的理解，通过对比了解has区别于have的用法，对单复数名词的特征进行初步学习和运用。 3. Let’s chant 本部分设计了一首歌谣，旨在帮助学生分辨四个形容词的用法。通过歌瑶的说唱活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。 教学重难点 对句子A rabbit has long ears and a short tail. 进行进一步的理解，通过对比了解has区别于have的用法，对单复数名词的特征进行初步学习和运用。 二、课前准备 1. 准备一些学过单词的图片和玩具。 2. 教学课件PPT。 3. 让学生准备一个自己喜欢的动物玩具。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 复习The opposite song，使学生进一步巩固上节课所学的知识。 2) 播放教学PPT或展示图片做游戏Look and say。根据快速切换的图片词组：a big elephant, a small apple, small apples, big nose等。活跃课堂气氛，激活学生思维。 3) 小组PK赛，比一比哪个组说出的big/small词组更多，检测上一课学习内容的掌握情况。调动学生的参与欲望。 4) 根据老师出示的图片，用It has…或She has...练习描述外形。 2. 新课呈现(Presentation) 1) 教师拿出一只玩具大象，与学生进行free talk，演练上节课对话。变换不同的动物玩具，引导学生使用Look at…It has…句型对话，也可请学生与学生进行互动。 2) 教师最后拿出一只漂亮的玩具小兔，进行语言导入：Look