二年级上册数学教案-一单元 长度单位——练习一∣人教新课标（2014秋）

目 标[来源:学。科。网][来源:学科网] 巩固厘米和米的认识，它们之间的进率以及测量物体长度的方法。教具、学具准备 尺子、卷尺、三角板及回针，准备一条长十几厘米的纸条。 [来源:学&科&网] 教学重点 让学生学会运用合适的长度单位描述物体的长度 教学难点 感受长度单位与生活的密切联系 课型 要素组合式 课时 标准课 教学 环节 操 作 流 程 想+做 1.完成课本图中铅笔的长，然后自己量一量自己的铅笔的长度。注意测量的方法是否正确，适当复习。 2. 量一量自己的铅笔，练习本，和准备好的墨水盒。延伸练习，量一量其他的东西。 看+讲+做+说 1、第3、4、5题，是实际测量题目，可以让学生根据实际的测量需要选择该用什么工具。 （量教室的常宽，量教室门的宽，量同桌的身高。。。） 2、第六题 先估再量 再汇报（书本、文具盒、自己的鞋长。。。） 做+小动+大动 第七、八题 根据对线段定义的理解判断图形是否是线段，先让学生复习线段的定义，以便判断。先估测再实测，重点是培养学生的长度的观念。 每两点之间画一条线段。 ⑴2个点可以画( )条线段。 · · ⑵3个点可以画()条线段。 1、 下课活动 总结本次练习课学生的学习情况 2、作业: 用尺子去量我们日常生活中的一些生活用品（牙刷、扫把、牙膏。。。） 教学 反思 问题导入5 自主探究20 巩固拓展12 梳理整合3 $$