五年级下册信息技术教案-13制作框架网页｜闽教版（2016）

第13课 制作框架网页 学情分析：  通过上节课的学习，学生对框架网页有了初步的了解，本节课主要让学生对上节课创建的框架网页，设定初始页面、设置框架的属性，完成框架网页制作任务。在制作过程中，让学生学会在框架中设置初始网页以及框架网页的原理，感受网页制作方法的多样化，体验网页制作技术的魅力。  目的要求：  知识与技能目标：  1、 能打开上节课创建的框架网页，为主框架设置初始网页，设置框架属性。  2、 能为选中的对象设置链接的网页，并将该网页安排在合适的框架中；理解框架间的调用关系。  3、 学会保存框架网页。  过程与方法目标：  1、 创设教学情境，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生探究学习能力、动手操作能力及创新思维能力。  情感态度与价值观目标：  1、  培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。  2、 培养学生小组合作，互帮互助的学习态度。  3、 能根据实际的任务要求，设置合适的自定义动画效果和切换方式，实现演示文稿的动画显示。  教学重、难点：  1、能为主框架设置初始网页；为选中的对象设置链接的网页，并将该网页安排在合适的框架中；理解框架间的调用关系，会保存框架网页。  2、为选中的对象设置链接的网页，并将该网页安排在合适的框架中；理解框架间的调用关系。  教学时数： 2课时   教具准备：  PPT课件、熊猫乐园网页实例、xxjs 14文件夹、pldw文件夹  教学过程： 第一课时  一、欣赏图片，导入新课  1、 师：同学们，上课前先欣赏几张图片。  2、 师播放熊猫照片。  3、 师：你们喜欢他吗？你了解熊猫吗？  4、 师：今天老师带来了几个网页，跟你们分享熊猫的特性。  5、 师展示网页。  6、 师：这几个网页有什么特点？  7、 引导生说出网站的标题和版权信息内容一样。  8、 提问：如何快捷地制作这些网页？  9、 引导生说说方法。  10、提问：有没有更好的方法呢？相同的区域我们能否只做一遍？  11、师：这节课我们就学习制作框架网页。  12、揭题：13、制作框架网页。  13、师：制作框架网页可以看作是一种“拼图”，就是将内容相关的若干个独立 网页组合在一起，形成一个完整的框架网页。框架就是一个特殊的“相框”，通过超链接能切换“相框”里的内容。 2、 认识、创建框架网页  1、 师出示学