五年级下册信息技术教案-6网页元素｜闽教版（2016）

6 网页元素 一、教学目标  1，了解网页、网站及首页  2，熟悉网页的基本元素  二、学情分析： 五年级的学生对网页已经有了认识，平时都有上网，也玩过flash，看过电影，浏览过新闻。对网页元素有一定的了解。  3、 重难点和关键  重点： 网页基本元素  难点： 网站的概念  4、 教学课时： 1课时  5、 教学准备： 测试检查电脑。  六、教学过程  一、 情景导入（2分钟）  T：同学们你们喜欢上网吗？运用网络做什么？  S：（学生回答）  T：你们一般浏览什么网站呢？  S：（学生回答）  T：你们对这些网站了解吗？  同学们你们知道吗？其实网站就像一个家一样。你们觉得要想找到它的家，我们可以采用什么方式呢？（搜索引擎搜索、地址栏输入地址）  T：由于老师是第一次来大田，现在老师为了了解大田，需要到大田人民政府网站寻找信息。你能够快速到达大田人民政府网站的家呢？  T：请同学们带领我去大田人民政府网站的家，并打开它的家门。  二、 了解首页  师：我们的家一进入就是大厅，大田人民政府网网站的第一个网页就像我们的大厅一样。你们知道网站的第一个页面，我们称为什么吗？  Ｔ：你们知道首页由什么作用吗？  S：学生阐述  T：网站的首页主要是吸引浏览者，让大家了解它的用途。每个网站都有它的标志，你们能够找到他吗？  网页中有一个栏目就像是指南针，它能够引导我们走向网页的各个角落。你们发现它了吗？  它就我们网站的导航栏，是网站的重要一部分。  三、 熟悉网页元素（20分钟）  T：同学们是否能够看出这些网站的首页是由什么元素组成的呢？  Ｓ：文字、图片……（学生自由阐述）  Ｔ：其实网页是由七个元素组成的。你们能够在这个网站首页中找到几个元素呢？有哪些？同学们可以找找，可以和身边的同学讨论一下。  Ｓ：（学生自主探究、交流讨论）  T：现在老师请几位同学来说一说，你们寻找、讨论的结果。  S：（学生汇报情况）  T：你能够说说这些网页元素的作用吗？  Ｓ：学生思考并回答  T：文本是由一个句子、一个段落或者一个篇章，在页面中多数以行或者段落的形式出现在网页。比如：标题、正文、文本导航栏、版权说明的位置。  图片能够让页面更加真实、直观、生动。图片一般包括主题图（如新闻照片、产品照片）及辅助图（如小图标、小标题图、背景