五年级下册信息技术教案-6网页元素｜闽教版（2016）

                      6 网页元素

一、教学目标 

1，了解网页、网站及首页 

2，熟悉网页的基本元素 

二、学情分析：

五年级的学生对网页已经有了认识，平时都有上网，也玩过flash，看过电影，浏览过新闻。对网页元素有一定的了解。 

三、重难点和关键 

重点：

网页基本元素 

难点：

网站的概念 

四、教学课时：

1课时 

五、教学准备：

测试检查电脑。 

六、教学过程 

一、 情景导入（2分钟） 

T：同学们你们喜欢上网吗？运用网络做什么？ 

S：（学生回答） 

T：你们一般浏览什么网站呢？ 

S：（学生回答） 

T：你们对这些网站了解吗？ 

同学们你们知道吗？其实网站就像一个家一样。你们觉得要想找到它的家，我们可以采用什么方式呢？（搜索引擎搜索、地址栏输入地址） 

T：由于老师是第一次来大田，现在老师为了了解大田，需要到大田人民政府网站寻找信息。你能够快速到达大田人民政府网站的家呢？ 

T：请同学们带领我去大田人民政府网站的家，并打开它的家门。 

二、 了解首页 

师：我们的家一进入就是大厅，大田人民政府网网站的第一个网页就像我们的大厅一样。你们知道网站的第一个页面，我们称为什么吗？ 

Ｔ：你们知道首页由什么作用吗？ 

S：学生阐述 

T：网站的首页主要是吸引浏览者，让大家了解它的用途。每个网站都有它的标志，你们能够找到他吗？ 

网页中有一个栏目就像是指南针，它能够引导我们走向网页的各个角落。你们发现它了吗？ 

它就我们网站的导航栏，是网站的重要一部分。 

三、 熟悉网页元素（20分钟） 

T：同学们是否能够看出这些网站的首页是由什么元素组成的呢？ 

Ｓ：文字、图片……（学生自由阐述） 

Ｔ：其实网页是由七个元素组成的。你们能够在这个网站首页中找到几个元素呢？有哪些？同学们可以找找，可以和身边的同学讨论一下。 

Ｓ：（学生自主探究、交流讨论） 

T：现在老师请几位同学来说一说，你们寻找、讨论的结果。 

S：（学生汇报情况） 

T：你能够说说这些网页元素的作用吗？ 

Ｓ：学生思考并回答 

T：文本是由一个句子、一个段落或者一个篇章，在页面中多数以行或者段落的形式出现在网页。比如：标题、正文、文本导航栏、版权说明的位置。 

图片能够让页面更加真实、直观、生动。图片一般包括主题图（如新闻照片、产品照片）及辅助图（如小图标、小标题图、背景图）等。 

精彩的视频能使网页动感十足，增加网页的感染力。你们经常使用的视频网站有哪些呢？请同学们举手回答。 

S：学生回答 

T：同学们知道的还真不少呢？有一个网页元素它和视频有点差别，它有声音，但是没有跳动的视频画面。你们猜得出它是什么吗？ 

T：是音频。