三年级下册语文课件 23《朱德和母亲》西师大版 (共18张PPT)

西师大版 三年级语文 下册第五单元 朱德和母亲 1 1 朱 德 朱德（1886—1976），原名朱代珍，后曾改名朱建德，字玉阶。四川仪陇人。人民共和国第一元帅，马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者之一；全国人民代表大会常务委员会委员长(1959—1976)。 学习目标 1.学习本课生字新词，联系上下文理解“勤劳智慧”“惦念”等词语的意思； 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 自学提示（一） 用自己喜欢的方式读课文，勾画出本课的生字新词，注意读不准的字音，多读几遍。 通读课文，思考课文介绍了朱德和母亲之间发生的哪些事情？ 组织讨论： 你认为朱德是个怎样的人？课文围绕朱德“勤劳孝顺”讲了哪些事？ 勤劳 孝顺。孝顺：尽心奉养父母，顺从父母的意志 朱德的勤劳孝顺都来自于母亲优秀品质对他的深刻影响，你从课文中感受到了母亲的哪些优秀品质？ 勤劳善良、吃苦耐劳。 　⑴朗读课文第一段，思考：你从这一段中体会到了母亲的什么品质？是怎样体会到的？抓住“总是……先……再……还要……甚至……”等重点词语想象母亲的操劳，感悟母亲的勤劳俭朴、吃苦耐劳。 　　　 　⑵朗读课文第二段，讨论：“心疼、拉、责怪”这三个词语包含着母亲怎样的情感？你从中体会到了什么？有感情地朗读，感受母亲的善良。 　　　　 ⑶朗读课文第六段，想想：你读懂了什么？是怎样读懂的？从“刚刚……又……还……”等词语中体会母亲的勤劳，从“怕惊动大家”体会母亲的善良体贴。 作者是怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？ 朱德是领袖，是革命家，他心里装着人民，还装着党和国家。 “尽忠于我们的民族和人民，使母亲和同样生活着的人能够过着快乐的生活。” “能做到”“一定能做到”，态度坚决，信念明确。 学了这篇课文，你认为作者在字里行间流露了怎样的情感？对你有什么启发？ 1.交流介绍收集到的朱德和他母亲的相关材料。 2.回家帮亲人做几件自己力所能及的事，然后同学间交流自己的体会。 再见！ 学习目标 1.认识课文的生字新词，理解“勤劳孝顺、惦念”等词语的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的