六年级下册英语教案－ Module 3 Unit 1《The sun is shining》｜外研社（三起）

课题 Module3Unit1 The sun is shining. 课 型 新授课 备课时间： 上课时间： 年 月 日 教学 目标 1、 知识目标： 听说认读单词：shine, cry, everyone, fly away, just以及学会运用现在进行时句型，例如：The sun is shining.等。    2、能力目标 ：（1）能了解动词的现在分词（即ing形式），并能运用到现在进行时中。 （2）能听懂理解课文的大致内容，能回答教师的问题。 （3）运用本课所学习的内容进行表演或在创作，或在教师设置的情景中运用。  3、情感目标 ： 图片/图片上的内容都来自于生活实际中，通过学习培养学生热爱生活，拥抱大自然的积极情感。 重点 使用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。 难点 能正确运用英语表达正在做的事情。 教法 观察、情景交际、唱歌等任务型教学方式。 教具 课件；点读机 教 学 过 程 Step1.Warming up 1. Greeting. 2. 播放英语歌曲: I’m listening to music. 师生一起边做动作边演唱。 (设计意图：通过唱歌、师生交流、与学生互动，不但让学生做好上课的心理预备，而且给学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维，而师生间交流能有效地提高学生对旧知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。) Step2. Presentation 1. 课件出示一只飞翔的小鸟和一只哭泣的小狗，What are they doing?(学习单词cry.) Let’s chant.(Activity1) 2. 出示一幅画：阳光明媚，小鸟在枝头歌唱，湖中有几只鸭子在游泳，一个男孩在看湖中的鸭子。老师引导学生看着屏幕描述：The birds are singing. The ducks are swimming.老师板书相应的句子。老师指着太阳说：“Look, the sun is shining.”重复两遍后，板书句子。用多媒体出示单词，说明shining是 教 学 [来源:学科网] 过 程 shine的现在分词，领读单词。对积极回答，参与描述的同学给予表扬、鼓励。 （设计意图：在学习课文之前利用课件图片学习单词和课文重要句型，降低课文学习的难度，为新