二年级上册音乐教案－第8课《锣鼓歌》｜湘教版（2014秋）

第 八 课 第一课时 锣鼓歌 教学目标： 1、会唱《锣鼓歌》。 2、正确理解《锣鼓歌》的音乐形象，感受其情绪。 3、让学生通过用自制的打击乐器来进行创编音响，使其加深对打击乐器的认识。 教学重点： 感受《锣鼓歌》的音乐情绪及音乐形象，使用自制打出乐器创编音响。 教学难点： 会唱《锣鼓歌》。 教学过程： 一、组织教学： 二、学唱《锣鼓歌》 1、 师： 欣赏后谈谈你在欣赏时仿佛看到、或想到了怎样的画面。（感受音乐形象） 2、你能给这首曲子取个名字吗？ 3、欣赏后老师启发学生发言的要点： A、表现了欢乐、喜悦的情绪。 B、 启发学生谈欣赏音乐的感受时：当学生谈到了欢乐、喜悦的情绪时，要启发学生联想与之情绪有关的音乐形象，发展学生的形象思维；当学生谈出了具体的音乐形象时，要启发学生谈出音乐的情绪，培养学生对音乐情绪的感受力，使音乐的情绪与形象有机地结合起来。注重联系学生实际，从多角度、多层次去启发学生联想，积极地发展学生的形象思维、丰富学生的情感。 四、利用自制打击乐器进行创编音响：全班分成四个大组进行 1、学生创编，排练。 2、分组表演： 3、教师对创编进行评价：（根据课堂实际，抓住团结协作、创新思维、演奏能力及整体效果等内容加以评价和鼓励。） 五、学唱歌曲：[来源:学|科|网] 1、教师范唱 学生简单地说出歌曲的内容。 2、朗读歌词 3、加词演唱 用模唱法和听唱法带唱1—2遍 4、学生整体演唱 六、小结 第二课时 两只老虎 教学目标： 1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。 2、能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲，并有感情地进行表演。 教学内容： 1、 表演《两只老虎》 2、 聆听《狮王进行曲》 教学重难点： 1、 能够准确的把握音乐所描绘的动物形象，并将它表现出来。 2、 注意双声部的唱法 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、表演《两只老虎》 1、导入： 师：“老师看出来大家都非常喜欢小动物，你们希望今天请哪位小动物来到我们音乐教室呢？ 生自由回答 师：小朋友们说得真好，老师今天请我们的“百兽之王”老虎来和我们一起玩，大大欢迎吗？ 生自由回答 2、初听乐曲，轻声跟着唱 提问：指出这首歌曲与我们以往学过的歌曲有什么不同