四年级上册英语教案－Unit 3 How many第4课时｜译林版（三起）

4A Unit3 How many? 教学内容[来源:Zxxk.Com] Sound time 第 课时 总第 课时 教学目标[来源:学科网] 1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及数字类的词汇。 2、通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反三。 3、学生能熟练地默出本单元的重点词汇。 4、学生能正确地写出本单元的四会句型。 5、学生对本单元所学的知识进行自我评价，并在小组中查漏补缺。能够顺利通过朗诵测试。 教学重 难 点 教学重点：1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及数字类的词汇。 2、通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反三。 教学难点：充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 预习设计 通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及数字类的词汇。 教师导学案 学生活动单 调整与改进 1、 歌谣引入，复习词汇 （1） 听音，复习数字词汇 （2） 闪图复习词汇和句子 （设计思路：教师通过情景、词汇中文意思等，要求学生回忆出本单元的一些需要掌握的知识。） ① 当你想知道别人有没有玩具汽车时，你要怎么问？ ② 当你想知道别人有哪些玩具的时候，你怎么问？ ③ 当你想知道你妈妈买了多少个香蕉的时候，你怎么问？ ④ 当你想要看一看同学的新书时，你可以怎么说？ ⑤ 当你想要借用同学的橡皮时，你可以怎么说? ⑥ 当你想知道同学是不是会打乒乓球时，你可以问？ ⑦ 如果你觉得同学笔袋里的铅笔很不错，你可以说： 2.语音教学 (1) Find the same letter in the word Lion, lovely, ruler,like (2) Look and try