六年级上册英语教案－Unit 3《Would you like to come to my birthday party》（Lesson 16） ｜人教（精通）（2014秋）

Lesson16 教学设计 一、教学目标 1. Just practise 强化操练本单元的重点单词和句子结构，要求学生熟练地运用这些语言，开展此话题的交流活动。结合实物与图片为学生提供运用语言交流的语境，提高学生在语境中运用英语进行交流的能力。 要求听、说、认读的单词： star-shaped cake, heart-shaped cake, jelly, fruit pie[来源:学科网ZXXK] 要求听、说、认读的句子： What kind of cake would you like? I’d like a heart-shaped cake. 要求听、说、读、写的句子： Can I have some ice cream? Sure. 2. Just write 学习和练习正确书写重点单词和句子： kind, ice cream, candy. Can I have some ice cream? Sure. 3. Let’s act 用图片或实物创设语境，为生日party选购蛋糕和其他食品，在语境中用英语进行活动，给学生创设语言交流的机会，提高综合运用语言的能力。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 4. Let’s chant 通过学习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合ow在单词中的发音/au/，逐步掌握常见字母组合的发音规律。 教学重难点[来源:学#科#网Z#X#X#K] 学习和练习正确书写重点单词和句子：[来源:学科网ZXXK] kind, ice cream, candy. Can I have some ice cream? Sure. 二、课前准备 1. 准备本课所需词语卡片。 2. 准备购物单。 3. 准备自制课件。 三、教学步骤与建议[来源:学科网] 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 组织学生以小组为单位展示上节课布置的调查活动。教师可以边听学生汇报，边在黑板上画出形状，看看哪种形状最受学生欢迎。及时鼓励表现较好的同学及小组。 2) 自编歌瑶：引导学生参与编写，边唱边把各种形状蛋糕的图片贴在黑板上。 What kind of cake would you like? Star-shaped, star-shaped, I’d like a star-shaped cake. 2. 新课呈现(Presenta