五年级上册信息技术教案-1创建演示文稿｜闽教版（2016）

1《创建演示文稿》教学设计 1教学目标 1、知道PowerPoint软件的用途,能启动PowerPoint软件,创建一个演示文稿。 2、能在演示文稿中新建一张幻灯片,根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式,完成文字的输入。 3、能根据主题创作的需要,选择设计模板和配色方案,完成演示文稿制作。 4、能放映演示文稿和保存演示文稿,初步体验创作的乐趣。 2学情分析 通过三四年级的学习,学生已熟练掌握启动软件的方法,学会窗口的基本操作。教师经常使用演示文稿进行教学,学生对演示文稿的用途已经有一定的感性认识。通过演示不同用途的演示文稿,让学生较为全面地认识演示文稿的用途及应用场合。 3重点难点 重点:演示文稿的操作界面,创建演示文稿。 应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。 难点:根据主题的表达需要运用合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、导入 1. 播放“产品演示.PPT”、“成语故事.PPT”、“民族文化介绍.PPT 2.引导学生谈一谈看完作品的感受,说一说可以用什么软件制作。 3.讲授:这些作品是用PowerPoint软件制作的。PowerPoint软件是一款功能强大的演示文稿制作软件,可以集文字、表格、图形、动画、声音、图形等信息于一体,常用于制作广告宣传、产品演示、教学课件等。 4.展示Keynote的窗口界面引导学生了解其他制作演示文稿的软件。 5.出示课题:创建演示文稿。 活动2【讲授】二、创建封面幻灯片 1.启动PowerPoint。 (1)告知学生PowerPoint与Word同属于微软Office系列软件,启动方法类似。 (2)课件显示该软件全名及图标,引导学生启动PowerPoint软件。 2.认识PowerPoint窗口。 (1)引导学生启动Word软件,比较两款软件窗口界面的异同。 (2)根据学生的回答进行总结(课件出示): PowerPoint界面:标题栏,菜单栏,常用工具栏,大纲窗格、幻灯片编辑窗格、备注窗格、任务窗格、绘图工具栏、状态栏。 3.布置任务:阅读教材第3页内容,参照教材第3页的操作步骤,完成活动1。 学生尝试操作,教师巡视并个别辅导。 4.请一位学生上台演示操作,对学生操作给予鼓励性评价和补充讲解。 活动3【活动】三、制作演示文稿的标题幻灯片 1.演示通过“新幻