一年级上册英语教案－Unit 6《Fruit》（Story Time）｜人教（新起点）（2014秋）

Unit6 Story Time教学设计 【课 时】Story Time 一、教学目标 能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事，并尝试表演。 教学重难点[来源:学科网ZXXK] 能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事，并尝试表演。 二、教学过程 •通过“圣诞老人送错礼物”这一幽默故事复习本单元以及前面单元的词汇和功能句，提高学生学习英语的兴趣。 •初步培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。 •帮助学生简单了解圣诞节的习俗。 1. 热身活动 (1) 唱一唱，演一演 •先复习第一课的歌谣或第三课的歌曲，鼓励学生随着节奏拍手、做动作。 (2) 玩一玩，说一说[来源:学|科|网] •教师在黑板上摆上水果和文具的卡片。[来源:Z&xx&k.Com] •先让学生闭上眼睛，教师拿走一张卡片，然后请学生睁开眼睛，仔细观察，说一说哪张卡片没有了。 •用上述方法复习其他水果和文具。 •可以把学生分成小组，在小组中做一做这个游戏。 Tip: “What’s missing?”这个活动学生已经比较熟悉，教师尽量减少全班活动的时间，可采用学生以小组为单位玩这个游戏的方式，来增加学生参与的广度，提高活动的效度。 2. 呈现故事 •告诉学生他们将要看一个和圣诞节有关的故事。 •将故事挂图贴在黑板上，给学生几分钟时间看挂图。让学生两人一组讨论图片内容，说一说自己对故事的理解。 Tip:教师引导学生观察图片中的细节，注意小猫和小猴心情的变化，培养学生读图的能力。 •教师播放故事录音请学生认真听，一边听一边验证自己刚才的推测。 •教师再次播放录音，对故事进行必要的讲解。如：教师指着第1幅和第2幅图片，可以使用中文提问：这是谁？他们在哪里？他们在干什么？待学生回答后，教师用英语并借助图片和肢体语戸重夏介绍：Christmas is coming. This is a Christmas tree. This is Father Christmas. He is giving the children some gifts. Do the children like their gifts? 引导学生往下听故事。 3. 听、读故事 •逐图播放故事录音，教师要配合录音指着图画相应位置。并请学生跟读句子。注意指导学生模仿录音的语音、语调，读出人物的语气以增加朗读的趣味性。 •在跟读