五年级上册英语教案－Unit 5《TV Shows》（第1课时）｜人教（新起点）（2014秋）

Unit5 第1课时教学设计 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说wonderful, cool, fantastic, cartoons, new shows和nature shows六个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆单词。 2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对电视节目进行简单的描述。 3. 能根据语境从上述单词中选择恰当的词填空。 教学重难点 能够听懂、会说wonderful, cool, fantastic, cartoons, new shows和nature shows六个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆单词。 二、教学过程 A. Listen and match. 1. 热身导入 教师和学生谈论电视：Do you like watching TV? What are your favourite TV shows? Why? 2. 呈现新的学习内容 (1) 教师介绍A项背景，让学生现察A项Lily家人的图片。Look, Lily’ s family like watching TV. How many people are there in the family? Who are they? 学生观察图片，说出其身份。 (2) 呈现电视节目名称 教师让学生观察电视节目图片并说出相应词汇：news shows, cartoons, music shows, sports shows and nature shows.[来源:Z*xx*k.Com] (3) 预测听力内容 教师提出问题：What are their favourite TV shows? 学生根据图片信息，预测听力内容。 Tip:学生如果遇到不会表达的词，教师可让学生指图表示自己的预测内容，适时帮助学生。 (4) 第一遍听录音，学生完成连线活动。 (5) 第二遍听录音，学生自己检查答案。 (6) 同桌订正答案。 (7) 全班一起订正答案。 Tip:教师可通过实物投影或者课件为学生呈现正确答案。 3. 词汇学习和操练 (1) 词汇学习 ①学习nature shows 教师呈现有动物、植物等的图片，引导学生根据图片内容归纳出自然界都包括什么，进而猜出电视节目的名称。教师再根据发音规则引导学生关注字母a在nature中的发音，并拼读出该词。然后师生可进行交