五年级上册英语教案－Unit 4《Shopping Day》（第2课时）｜人教（新起点）（2014秋）

Unit4 第2课时教学设计 【课 时】第2课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说用来询问商品价格的功能句及其答语：How much is it? It is ...，初步学会在恰当的情境中运用它们。 2. 能根据问句写出答语，并能写出询问某一物品价格的问句和答语。 教学重难点 能够听懂、会说用来询问商品价格的功能句及其答语：How much is it? It is ...，初步学会在恰当的情境中运用它们。 二、教学过程 A. Look, listen and answer.[来源:学科网ZXXK] 1. 热身活动 (1) 教师用闪卡的游戏复习第一课学过的词汇，并将单词卡片贴在黑板上。 Tip:教师可以用show me your ...，或猜谜语等活动复习相关词汇。 (2) 教师在黑板上画出条幅，写上：Xinxin Stationery Shop 并说：This is Xinxin Stationery Shop. What do you want to buy? (3) 学生回答：I want to buy ... 教师询问物品价格：How much is it? 请学生为物品选择价签。 Tip:教师需要提前准备一些写有价格的价签。 2. 呈现新的学习内容 (1) 教师引导学生观察A项第二幅主题图，并回答问题：Is it a stationery shop? What toys can you see? How much are they? (2) 同桌进行交流，之后全班分享，表述物品及其价格。 (3) 教师继续就第二幅Binbin和售货员的主题图提问：Who is she? 学生回答问题，教师可以适时教授新词saleswoman，并利用图片区分salesman和saleswoman。 (4) 学生预测听力内容，What does Binbin want to buy? How much is it? (5) 学生听录音，了解对话内容，找出答案。 (6) 请学生读听力录音文本订正答案。 Tip:根据学生的情况，教师可以逐一呈现问句，播放两遍录音。或者先同桌订正答案，再集体订正。 3. 功能句学习和操练 (1) 功能句学习 ①教师请学生阅读A项对话，找出Binbin询问价格用的问句：How much is it? 以及售货员的答语：It’s ...