四年级下册品德教案－《地震灾害中的英雄少年》｜北师大版

第六单元 为了安全健康地生活 主题三 地震灾害中的英雄少年 【教学目标】 1.知道汶川地震的情况。 2.搜集并了解“抗震救灾中的英雄少年”的故事和事迹。 3.学习英雄少年英雄事迹，感受他们的机智勇敢、无私无畏、互助、友爱的精神，并引以为榜样。 【教学重难点】 学习英雄少年英雄事迹，感受他们的机智勇敢、无私无畏、互助、友爱的精神，并引以为榜样。 【课时分配】 1课时 【教学准备】[来源:Zxxk.Com] 抗震救灾中的相关文字和图片资料。 教学过程 教学行为与学习行为 一、 新课导入 2008年5月12日下午2点28分，在四川省汶川地区爆发了一场8.0级特大地震。顷刻间造成了巨大的收获。在大灾面前，由地震灾区人民的奋力自救开始。在这声大灾中，身处现场幸存的孩子们亲眼目睹无数和他们同样智嫩的生命被无情地吞噬了。面对残酷的现实，他们选择了坚强,选择了勇敢。在大灾面前，表现了临危不惧、机智勇敢、互助友爱、勇于担当的精神，他们的行为感动了每一个人，感动着中国，今天就让我们一起来认识、了解他们一下。 二、 新课讲授 活动一： 感受不幸产生同情 播放汶川地震前你们想知道汶川地震前是什么样吗？ 情绪一下子被调动了起来，形成了“未成曲调先有情”的良好的课堂基调。视频的再现，给 学生带来了感观上的冲击和震撼， 从而认识到大自然不可抗拒的一面， 同时也激发了学生对灾区人民的深切同情。[来源:学科网ZXXK] 1、图片出示：（教师配乐解说） 2、交流感受。 3.师：[来源:学科网ZXXK] 然而就是2008.5.12这一天，八点零级的大地震让这个美丽安详的县城不复存在。请看地震后的汶川是什么样的。（播放课件） 师：地震给我们带的灾难是惨烈的，损失是巨大的。短短的一分钟，多少房屋倒塌，多少家园毁坏，多少梦想破碎，多少亲情成为瓦砾，这次地震造成直接经济损失，（点击课件） 5.师：触目惊心的画面与数字让我们的心在滴血。此时的你想说„„ 活动二：讲英雄故事 学习他们优秀品质[来源:学科网] 故事会 1.自由读课文，划出印象深刻的词或句子。 2.小组讨论，你佩服那位小英雄，面对生与死的考验，他（她）是怎么做的？你从中体会到了什么？ 3.汇报交流 你还知道那些小英雄的故事 4.师：[来源:学*科*网Z*X*X*K] （1）小英雄们用仁爱的壮举给我们留下了深刻的印象，他们能这么做