四年级下册科学教案-7春季星空-青岛版五年制

课题：第7课 春季星空 课型：新授 一、教学目标： 1、 能用图画描述出北斗七星的形态特征；能应用已有经验对星座变化规律进行预测。 2、 培养在长期的观测活动中培养记录、分析资料并对科学现象进行科学解释的能力。 3、 能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；体验与他人合作的乐趣，并善于听取他人的意见；做到尊重科学、尊重证据。 4、 了解春季星空的代表星座北斗星、猎户座的具体位置及其变化规律；了解不同季节、不同时刻星座变化是有规律的。 二、教学重、难点： 重点：认识、辨认春季的代表星座。 难点：长期观测春季的星座变化规律。 三、活动准备： 学生准备：观星记录表，搜集有关四季星空的资料，整理自己的观察记录，准备观星箱。 教师准备：有关四季星空的资料。投影片---北斗七星和北极星,大熊座,天鹰座和银河,利用参照物观察星座运动的方法. 四、教学时间:一课时 五、教学过程： 1、谈话导入： 谈话：同学们，春天已经来了，万物开始生长，一切都发生了明显的变化。那四季星空中闪烁的星星有没有变化呢？我们来交流一下吧！（板书课题） 2、探究过程： （1）谈话：前段时间同学们已经观察了北斗七星和猎户座，它们发生了哪些变化呢？让我们用自己喜欢的方式把各自的观察纪录在小组内整理和交流一下。请各小组长注意作好记录。 （2）各小组整理交流观察记录。 （3）谈话：刚才同学们讨论得都很积极、热烈。请小组长把你们小组认为最有价值的资料展示给大家？ （4）学生展示：对猎户座的观察记录，画的北斗七星。 （5）谈话：刚才同学们展示了自己的观察记录，那么北斗七星属于哪一个星座呢？我们来看大屏幕：[课件 ：北斗七星] （6）谈话：同学们，在从冬到春对星空的观察中，你发现了什么呢？（生答） （7）小结：好，老师发现同学们对星空的观察越来越细致，真像一个个小科学家。 3、继续观察、研究星空 （1）谈话：茫茫的宇宙有着无穷的奥妙，要想探索星空的奥秘，就需要同学们继续对星空进行观察。对于以后的观察，同学们有什么想法呢？（生答） （2）谈话：你想采用什么方法来进行观察呢？（生答） （3）谈话：老师要提醒大家的是，观察的时候一定要选择同一地点。 （4）谈话：现在，老师想请同学们预测：从春天到夏天，北斗七星会发生什么变化?其他星座又会发生什么变化？将自己的预测结果画出来或写下来。 （生画） （5）在