四年级上册科学教案－第7课《观察一棵树》｜鄂教版

鄂教版《科学》四年级上册教学设计第7课 观察一棵树 教学目标[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学_科_网] 1、通过观察能较准确、完整地知道一棵树的主要特点。 2、能够用简单的测量工具对树的某些部分进行定量观察，采集数据，并做简单记录。 3、能用自己喜欢的方式描述对树的观察结果。 4、用实际行动爱护树木，呵护它的成长。 教学重难点：能够用简单的测量工具对树的某些部分进行定量观察，采集数据，并做简单记录。 教学准备 教师准备：课前对每个观察小组的观察对象做一个大致分工。 学生准备：科学记录本、蜡笔或油画棒、白纸。 小组活动材料：软尺、小尺子、放大镜等。 教学过程 一、导入[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1、谈话：我们已经观察了校园里的动植物，让我们来做个游戏：请同学们回忆一下你最熟悉的一棵树，试着用自己的话描述一下这棵树。然后，请几个同学来说说，猜猜他说的是什么树。 2、提出问题：怎样进一步观察这棵树? 二、讨论观察计划。 1、讨论：我们还可以观察树的那些内容?用什么方法观察?需要什么观察工具?怎样把观察结果记录下来? 2、交流。(在交流的过程中教师要鼓励学生从多方面去思考，提出的内容和方法不要局限于教材列举的三个方面。适时评价，鼓励学生中有创意的想法。) 3、实施完成观察计划，并按教材上的提示进行自我评价。 三、提出观察要求和注意事项，观察一棵树。(室外活动) 1、观察时一定要做好记录； 2、要尽量与组员合作观察；[来源:Z,xx,k.Com] 3、注意安全； 4、不伤害树木。 四、活动情况交流。交流以小组代表发言的方式进行。 五、给树做张“身份证”。 1、小组研讨：“身份证”上需要什么信息?如何制作“身份证”? 2、小组活动：设计个性化的“身份证”。 3、展示、评价各组的作品。 六、认养一棵树 谈话：我们都是爸爸妈妈呵护的快乐宝贝，校园里的小树，谁来呵护它们呢? 师生商讨认养小树的责任和义务。[来源:学科网ZXXK] 课后记 $$