六年级上册英语教案－Unit 6《Winter Vacation》（Story Time）｜人教（新起点）（2014秋）

Unit6 Story Time教学设计 【课 时】Story Time 一、教学目标 1. 能够在教师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，回答B，C两项的问题。 2. 能够通过阅读Smith一家人的圣诞节活动，了解更多有关西方节日的庆祝方式和习俗。 教学重难点：能够通过阅读Smith一家人的圣诞节活动，了解更多有关西方节日的庆祝方式和习俗。 二、教学过程 读前活动[来源:学科网] 1. 教师播放音乐，请学生齐唱圣诞歌曲：We Wish You A Merry Christmas! 2. 教师问学生：What do you know about Christmas? 3. 学生四人一组，展开讨论并回答。[来源:学科网ZXXK] 4. 教师向学生介绍：Christmas is the birthday of Jesus. During the Christmas, there are three important days, Christmas Eve, Christmas Day and Boxing Day. 读中活动 1. 教师请学生打开课本快速阅读一遍故事，初步感知文本主要内容。 2. 教师说：This is a long passage, but we can divide it into four parts. The 1st part is about a week before Christmas. How about the 2nd, 3rd and 4th part? 学生回答：Christmas Eve, Christmas Day, the day after Christmas。教师带领学生在故事中标注出四个部分(the 1st part: 图一〜图三；the 2nd part: 图四〜图五；the 3rd part: 图六〜图七；the 4th part: 图八) 3. 教师分配小组任务。学生四人一组，组内每人负责在一个时间段的圣诞活动下画线并承担相应的介绍任务(三〜五句)，同时组内成员互助学习生词，如：decorate, wrap, stocking, at the bottom of等。 4. 学生以小组为单位，向组员汇报Smith一家人在圣诞季四个不同时段的活动，如：S1: It’s a week before