六年级上册英语教案－Unit 1《In China》（第2课时）｜人教(新起点)（2014秋）

Unit1 第2课时教学设计 【课 时】第2课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说map, north, south, east, west这五个单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。 2. 能够听懂、会说用来询问某伞城市的地理位置，以及该城市以什么闻名的功能句：Where is ...? What’s ... famous for?及相应答语：It’s in the ... of ... It’s famous for ... 3. 能够初步学会在恰当的情境中运用以上功能句，并能按要求在所提供的语境中书写几个意义连贯的句子。 教学重难点：能够听懂、会说用来询问某伞城市的地理位置，以及该城市以什么闻名的功能句：Where is ...? What’s ... famous for?及相应答语：It’s in the ... of ... It’s famous for ... 二、教学过程 A. Look, listen and say. 1. 热身活动 (1) 复习词汇。教师呈现morning tea, the Potala Palacc, the Summer Palace, Suzhou garden, the Terracotta Army等景物图片，请学生说出相应的城市名称。 (2) 自由谈话。教师可根据第一课时所学内容与学生展开热身谈话，如： T: Where did you go on your summer vacation?[来源:Z*xx*k.Com] S: I went to Xi’an. T: What did you do there? S: I saw the Terracotta Army. 2. 呈现新的学习内容 (1) 教师同时呈现A项中的景物图片，提问学生：What do you see in the pictures? 待学生讨论出著名景物及其城市后，教师引导学生说出图片中的相应信息：skiing—Harbin；temples—Xining；West Lake—Hangzhou；swim—Sanya，然后在讨论的过程中教授一下。 (2) 呈现地图。教师请学生指出地图上的东南西北，并借机呈现north, south, west和east四个单词，引导学生在情境中学习这几个单词。 Tips: 1. 在单词教学的过程中，教师应