一年级下册语文教案-11.2《想飞的乌龟》北师大版（2016)

《想飞的乌龟》教学设计 学 科 语文 教 材　义务教育课程标准实验教科书·语文（一年级下册） 授课内容 第十一单元 愿望 《想飞的乌龟》 授课教师　 授课班级 一年级(2)班 教材版本 北京师范大学出版社 《想飞的乌龟》教学设计 教材分析： 《想飞的乌龟》是北师大版一年级上册十一单元第2篇阅读课文。本文是一篇童话故事，主要写了一只乌龟想飞上天，得到了小鸟的帮助梦想成真，又不小心从天上掉下来，壳上摔出了好多裂纹。 教学目标： 1.通过语文实践活动，使学生快乐地学习，发展学生的语言，培养学生的合作能力，创新能力。 2.有感情地朗读课文，在读中感悟，激发、鼓励和发挥想象，进行情感渗透。 3.培养学生追求理想的信心。 教学重点：有感情朗读课文，理解、感悟课文内容，激发、鼓励学生大胆想象。 教学难点：体验乌龟的内心情感，培养学生追求理想的信心。 教具准备：乌龟、小鸟的图片 资料 课件 教学方法：自主 合作 探究 情景教学 教学过程： 一、谜语激趣，导入新课 1.出示单元主题：愿望 解题 2.猜谜语：身穿破壳袍，缩头又缩脑。 水里四脚划，岸上慢慢爬。 　 3.交流有关乌龟的知识，观看乌龟的视频。 4.看，这不是一只普通的乌龟，它有一个美好的愿望，就是—— 5.板书课题：想飞的乌龟 齐读课题 6.学生质疑 二、初读课文，整体感知   1.看动画听故事(播放视频)：说说听了故事你知道了什么?  2.学生自由朗读课文，用自己喜欢的办解决不认识的字。  3. 检查字词（课件出示）指名读、开火车读。 三、朗读感悟，想象体验 过渡：乌龟仰望天空，幻想着自己飞起来的情景，叹息着自己少了两只翅膀。同学们，这时你们最想知道什么呢？ （乌龟飞上天了吗？它怎样飞上天的？结果怎样） 分组学习第一部分（1—6自然段）。 1.自由朗读课文。 2.启发思考： （1）分别用“－”和“﹏”画出乌龟和小鸟说的话。 （２）乌龟为什么很伤心，你从那儿知道的？试着用“因为……，所以……”说一说。 （对，因为它想和小鸟一起去一个美丽的地方，可是它不会飞，所以很伤心。它为什么要飞上天？因为小乌龟想和小鸟一起去那个美丽的地方） 7.思维拓展：小鸟所说的那个“美丽的地方”到底是什么样，用自己积累的词语说一说； 过渡：乌龟多么想和小鸟一起飞到很美的地方去呀，可是，它不会飞，它伤心得——