六年级下册英语教案Lesson 12 Helen Keller冀教版

Unit 2 Good Health to You Lesson 12 Helen Keller 教案 教学目标： （1） 知识目标：能够熟练运用 What can you learn from …? Do you know the book… , Why did…often get angry? 等句子，并且能够听、说、认读写单词deaf , blind , angry. （2）能力目标：能够熟练的运用所学句子，用所学句子询问别人在体育课上做些什么，喜欢做什么。同时在学句子中学会新单词，学会新的句子运用。 （3）情感目标：学生能够了解体育课上的乐趣。 教学重点： （2） 听懂、会说：What can you learn from …? Do you know the book… , Why did…often get angry?等句子单词，在问答题目练习中能够及时反应，补充未完成的句子。将问题清晰回答。 教学难点： 新单词较为难以记忆，句子容易弄混,学生记忆困难。 教学准备： ppt课件，教案。 教学设计： Step1. Preparation 1. Lead-in. T: 大家知道海伦凯勒吗？S1:….（老师开场提问学生问题，问题贴近学生对学生进行提问。） （设计意图：利用同学们所熟悉的东西吸引同学们的注意力，同时引起同学们回答问题的兴趣，为接下来句子的学习增强趣味性。） Step1. Presentation Let’s learn some new words （3） 简单的用图文并展的方式首先将新单词引入，教同学识读单词deaf , blind , angry. （设计意图：直接的语音教学让学生牢记单词发音，为接下来句子的运用打下基础。） Let’s learn some new sentences. 将所学句子展示出来(What can you learn from …? Do you know the book… , Why did…often get angry?)，利用图文并茂的方式，让同学们有兴趣，在让老师读一遍，说出中文。所学句子都用此种方式教给学生，所有句子教过过后，在从头开始教学生自己反复练习跟随老师熟读句子。 （设计意图：直接的句子学习虽较为枯燥，但句子较为长，强化训练有助于帮助学生更加快速的了解句子并且理解句子意思