四年级下册英语教案教案－Unit7 Be careful! 第3课时｜陕旅版

Unit7 Be careful! 第3课时教学设计 【主 题】Let’s learn more, Let’s play, Look and match 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能听懂、会说句子：Please wait a minute. 2. 能掌握Let’s learn more部分有关交通的句子。 3. 通过本课时的学习，增强学生的交通安全意识，使其养成遵守交通规则的好习惯。 教学重难点：能掌握Let’s learn more部分有关交通的句子。 二、教学准备 1. 教师准备： (1) 一顶交警的帽子。 (2) 红、黄、绿色的交通指示灯图片。 (3) Let’s learn more部分的教学音频。 2. 学生准备一把尺子。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身 1. 编唱chant Red light, red light, stop, stop, stop. Yellow light, yellow light, wait, wait, wait. Green light, green light, go, go, go. 教师引导学生边说唱自编歌谣边拍手，在欢快的气氛中，开始本节课的学习。 2. 看口型说词汇 教师站在讲台前，面向学生，以夸张的口型读词汇（不要发出声音），让学生根据教师的口型猜测并说出该词汇，看谁说得又快又准。在这里教师注意口型要夸张一些，以便学生看得清楚，待学生猜对后，可以让该生上台做口型让其他学生猜，以便更好地调动学生参与的积极性。 (2)新课导入 教师让学生闭上眼睛，然后自己戴上交警帽子，再站到讲台上，让学生睁开眼睛之后，模仿交通警察向大家敬礼： T. Close your eyes, please!(教师戴上交警帽) Now open your eyes! Look at me. What am I? Ss: (Traffic) Policeman. T: Yes. I am a traffic policeman. 课程展示活动和过程的设计建议(presentation) (1)新课展示 教师承接上一环节设计情境，继续假扮交警，将红和绿两种颜色的交通指示灯分别贴在黑板上。 1. Part B Let’s learn more的第一个场景[来源:学|科|网] 教师指着红色