四年级下册英语教案教案－Unit7 Be careful! 第1课时｜陕旅版

Unit7 Be careful! 第1课时教学设计 【主 题】Warming-up: Color the traffic lights, Let’s learn, Look, tick and say 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能听、说、读、写词汇：stop, wait, turn right, turn left, traffic lights, cross the street，并能熟练运用。 2. 引导学生完成Part C Look, tick and say部分的练习。 教学重难点：能听、说、读、写词汇：stop, wait, turn right, turn left, traffic lights, cross the street，并能熟练运用。 二、教学准备 1. 教师准备： (1) Let’s learn部分的词汇卡片。 (2) 一张无色的交通指示灯图片和红灯、黄灯、绿灯的图片。 (3) Let’s learn部分的教学音频。 2. 学生准备水彩笔。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前热身 教师进入教室，和学生打招呼并复习单词light： T: Hello, boys and girls. Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T:(教师指着教室里的日光灯) Look! What’s that?[来源:学科网ZXXK] Ss: It’s a light. T: Yes. It’s a light. Today we’re going to learn another light. Turn to Page 53. Let’s color the traffic lights. (2)新课导入 Part A Warming-up: Color the traffic lights 教师引导学生根据图片中车辆行驶的情况，判断道路上的交通信号灯的颜色，并进行涂色。 Picture 1：开车司机在制动刹车，所以交通信号灯应该是黄灯亮。 Picture 2：开车司机无操作的样子，所以交通信号灯应该是红灯亮。 Picture 3：十字路口的车辆在由东向西通行，而北边来的车辆停在人行横道后，所以由东向西的交通指示灯是绿灯亮，由北向南的交通指示灯是红灯亮。 课