四年级下册英语教案教案－Unit4 What Do You Do on Saturday_第3课时｜陕旅版

Unit4 What Do You Do on Saturday 第3课时教学设计 【主 题】Let’s learn more, Look and talk, Listen and circle 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能听、说、读、写单词：sometimes。 2. 复习和巩固词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework。 3. 能听懂、会说以下句型并能在实际生活中灵活运用。 —Do you / Does your ... often ... on Saturday? —Yes, ... / No, ... 4. 能灵活自如地就他人的日常生活进行问答、熟练掌握所学词汇，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 教学重难点：复习和巩固词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework。 二、教学准备 1. 教师准备： 1. 本单元的词汇卡片。 2. Let’s learn more部分的挂图和人物头饰。 3. Let’s learn more及Listen and circle部分的教学音频。 4. Look and talk部分的挂图。 三、教学方法建议 课程导入(Leading In) (1)课前复习 教师以小游戏的形式带领学生复习上节课所学词汇；教师介绍自己的日常活动，要求每当教师出示一个词汇卡片时，学生马上做相应的动作并说出该词；教师可对反应最快的学生予以适当的奖励。 (2)新课导入 师生问答，复习已学句型：[来源:学。科。网] T: What are you doing? S1: I am ... (教师注意学生是否能在动词词尾准确添加-ing的读音) T: What do you do on Monday? S2:I often ... T: What does your mother often do on Tuesday? S3: She often ... (教师注意学生是否能在