五年级下册科学教案－第三章第3课《卵石的形成》｜人教版（新课程标准）

10 卵石的形成 教学目标：　 　　知识目标：通过本课教学，使学生认识卵石形成的过程，知道岩石的风化、搬运、磨圆等地质作用。 　　能力目标：通过分析卵石的形成过程，培养学生的推理能力、想象能力、查找搜集资料能力和自主学习的能力。对学生创造性、发散性思维进行训练。 　　情感、态度、价值观：激发学生探究兴趣和求知欲，以及探究精神，培养学生探究的兴趣和态度，使学生体会到自然界是不断变化的。[来源:学§科§网] 教学重点： 　　知道高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在河水的搬运过程中，受到水的冲刷和相互磨擦、碰撞而形成了卵石。 教学难点： 　　认识卵石形成的过程。[来源:Zxxk.Com] 教学过程： 　　导入新课，自行发现问题： 一．观察： 　　老师出示带来的碎石和卵石，让学生看看有什么发现？（引导学生把卵石和一般的岩石碎块比较，找出卵石的特征；发现有的光滑圆溜，有的棱角分明，有大有小……） 二．生描述后师讲述：[来源:Zxxk.Com] 这种石头叫做卵石。这节课，我们来研究有关卵石的一些知识。（板书 卵石） 　　三．谈话，揭示新课。 　　关于卵石，你们想知道些什么？（板书 的形成） 　　四、学习新课。 　　（一）、启发学生思考卵石的成因 　　1．谈话： 　　你们知不知道从哪里可以找到卵石？（课件出示河道上、中、下游的卵石图片，引导学生了解卵石采集地的环境特点。认识卵石出在水边，下游卵石较多但个头较小。） 　　 2、师激疑： 　 　 你能推想卵石是如何形成的吗？为什么这么光滑圆溜？ 　　 3、学生讨论，发表自己的看法。（有不同看法的同学，可以阐述自己的观点，也可以同学间展开辩论，最后把意见进行整理、归纳，便于确定探究方向。） 　　 4．师讲述： 　　 卵石是如何形成的？为什么这么光滑圆润？让我们带着这个问题沿着金沙江的上、中、下游河流考察。（播放上游、中游、下游各地段环境的课件。） 　　 边看边思考：河流上游、中游、下游的岩石各有什么特点？分布有什么规律？ 5、师激疑： 河道中的岩石最初是从哪里来的呢？又是如何变成卵石的？ 　　 6、学生分组讨论猜测。 7、生汇报，师小结：河道中的卵石是从河道上游的高山上来的，通过长时的搬运、磨圆而形成的。 8、激疑转入新知：那高山上的岩石又是怎样变成碎石的呢？ 　　(二)、认识岩石的风化 　 　1、课件出示云几张