五年级下册科学教案－《地震》｜人教版（新课程标准）

《地震》教学设计 一、教案背景[来源:Z_xx_k.Com] 1、面向学生：□中学 (小学[来源:Zxxk.Com] 2、学科：科学 3、课时： 1课时 4、学情： 学生在第一课时已经认识了地球构造，知道地球最外层的地壳由一层岩石构成，地壳内部是不断运动着的。 二、教学课题 地震：通过查阅、交流、整理资料，了解地震的成因、危害及预防地震的方法。 三、教材分析 本课是修订后的青岛版《科学》教材五年级上册第一单元第三课时内容，在学生认识了地球构造及火山的形成之后，引导学生通过模拟实验和搜集处理信息资料认识地震灾害，地震的成因以及的预测。分为四个活动： 1．交流处理信息资料。 2．引导学生提出并确定研究问题：地震是怎样形成的？ 3.引导学生认识地震与人类生活的关系，了解我国古代人民探索预测地震的方法并借此对学生进行爱国主义教育。 4.使学生知道地震自救的方法，进行模拟地震演习，让学生认识到用知识守护自己的生命。 四、教学目标：     1、知识目标：地震是由岩层断裂所产生的震波引起的。 2、能力目标：搜集处理有关地震的信息资料，了解地震这种自然现象的发生不可避免及地震灾害。通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。了解地震自救的知识，学会地震自救的方法。 3、情感、态度、价值观：让学生了解古代、现代对地震的研究和预测，培养学生的爱国主义情感和关注人类社会的情感，培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质。 五、教学重难点：对地震的成因进行推理、想象。 六、课前准备： 教师准备： 地震的视频资料（现象、对比照片）、课件资料（地震成因、前兆、保护、实验要求） 学生准备： 有关地震的文字资料。毛巾（每组三条）、竹条要求学生带书包，以备逃生演习用。 七、教学方法：观察法、探究法、讨论法 一 创设情境，激发探究欲望 1、课前交流：我们知道2008年中有很多的日子令人很难忘。其实在我们的生命中有很多日子令我们难忘。 看到这个日子，你想到了什么？ 2、是啊，2008年5月12号，对我们每一个中国人来说都是痛苦而难忘的。在四川汶川发生了8级地震，这是继1976年唐山大地震以来又一次在我国发生的大地震。今天老师给大家带来了一组四川地震前后的对比照片，请大家看大屏幕。 （播放汶川地震先后对比的照片和视频。） 百度搜索：汶川震前照片： 百度搜索：汶川震后照片：