一年级下册英语教案-Unit 2 Room Lesson 1 1∣人教新起点（2014秋）

Unit 2 Room Lesson 1 教案 1 教学目标 1.能够在本单元涉及的情景下听懂并说出有关房间的单词。 2.使用本单元的交际用语，制作本单元有关的家具模型。 3.初步学会使用 Behind ,next to，复习 in, on, under. 4.初步描述自己房间里的物品，表达东西所在位置，初步学会布置整洁的家庭环境。 5.部分训练的基础上用彩泥捏各种家具和物品。 教学重难点 1.有关房间的单词的读音和图形。 2.要求学生能将读音和图形联系起来。 3.掌握多音节单词的读法。 教学准备[来源:学*科*网Z*X*X*K] 教学挂图，单词卡，教学磁带，录音机 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 教学过程 A.Greetings. B.按东西体积的大小来学习单词，可以出示一些图片和实物让学生看。同时要求 学生听录音。教师念单词，学生举起图片。让学生将有关房间的图片摆放 在桌子上，然后听录音，最后根据录音指出相应的图。让学生按听到的顺序摆放 图片，然后画像检查。利用教学挂图，边巩固新词边复习句型“Where is …？” C.用玩具模型，边出示边问：What is this？学习几个新词后，把句子用新词连起 来。 This is my room. In my room I have got a bed, table, close and an armchair D.学生用 Pair work 形式进行以上活动。 E. 学生请画自己家房间或未来房间的简图,，然后鼓励学生介绍所画房间里的东西 以及部分物品摆放的位置。 F.做完巩固练习后，学生听录音学唱歌谣。 G.Group work.让学生合作，用彩泥捏家具和物品，然后摆放成一个房间的样子。 教学生用句子介绍自己的新房间。如，This is my room. In my room I have got a bed，a table，a light and an armchair…. 活动练习 帮助学生巩固有关房间的单词和各个方位介词。 [来源:学科网ZXXK] a. Group work，一组学生根据教师的指令做动作，另外一组可以做裁判，如：Stand behind the chair / Stand next to the chair。 b.Pair work，一个学生说：Stand behin