一年级上册英语教案-unit 5 Colours第2课时∣人教新起点（2014秋）

Ｕnit 5 Lesson 2《Colours》教案 教学目标 1、 知识与技能[来源:学#科#网] 1．Let students learn the new sentences.  2．Sing the chant. 2、 过程与方法 1．通过播放歌曲录音引入新课学习。 2．结合之前学习的动物词汇来学习本课的新内容。 3、 情感态度和价值观 让学生体会什么叫快乐学习。 教学重点[来源:学.科.网Z.X.X.K] 让学生进一步接触“colours”，尽量会说几个重点词汇。 教学难点 To enable students to say the sentences. 教学方法 讲授法、合作探究法。 课前准备 1．教学挂图。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 　　2．教学录音磁带。 　　3．动物单词卡片。 　　4．贴画，纸花等（用作小奖品）。 课时安排 6课时。 第2课时。 教学过程 1、 导入新课 教师可以让学生先听歌曲录音，然后让学生说一说歌曲里唱了哪些颜色，同时出示颜色的单词卡片，复习有关颜色的词汇。 2、 新课学习 A Let's sing and act． 1．通过唱歌、表演复习第31课学的颜色单词。 （大多数学生只要能唱出来，并跟着录音做出相应的动作即可。为此，教师应先让学生跟着歌曲录音做动作，多做几遍后，在理解的基础上，再开始学唱。） 　　2．初步学会询问颜色并作出回答：What colour is it? It's green． B Look, count and say． 1．本部分提供了动物轮廓图，学生通过观察、思考，说出是什么颜色、数量。 （1）先复习有关动物的词汇。如出示动物单词卡片，要求学生说出动物名称、模仿动物的动作。[来源:Z§xx§k.Com] （2）出示挂图，要求学生看小图、观察。然后教师与学生进行问答，如：What's this? It's a bird．练习几次之后，组织pair work，让学生自己进行这个练习。 （3）教师指着图，引导学生继续问答：What colour is it? It's red． （4）听本课录音，同时教师根据录音指图。 （5）做一个小游戏，猜一猜动物的颜色。教师将挂图收起来，然后问：What colour is the cat? 学生根据记忆来回答It's.... 如果分小组比赛，教师可