一年级上册英语教案-unit 4 Numbers第3课时∣人教新起点（2014秋）

Unit 4 lesson 3《Numbers》教案 教学目标 1、 知识与技能 1. 能够在本课涉及的情景条件下听懂英语数字8到10。[来源:学科网ZXXK] 2. 能够听懂歌谣和歌曲、并能跟着录音表演。 2、 过程与方法 通过课堂讲解和游戏让学生说出“我”是谁，“我”几岁，知道8到10的念法。 3、 情感态度和价值观 培养学生动手和动脑能力。 教学重点[来源:学科网ZXXK] 听懂数字8到10的念法。 教学难点 能够看实物用英语从1数到10。 教学方法[来源:学科网] 讲授法、情景演绎法。 课前准备 1. 动物图片（大象和10只猴子）。 2．教学投影片。 3．教学录音磁带。 4．数字卡片（从1至10）。 课时安排 6课时。 第3课时。 教学过程 1、 导入新课 1. 教师设计练习活动复习数词1～7。 2. 利用歌谣引入新课学习。 2、 新课学习 A　Look, count and chant． 1．通过游戏活动复习数字单词1～7。 2．学习英语数字8～10。 3．表演歌谣。 用讲故事的形式呈现歌谣内容。如： 教师出示森林挂图，然后出示图1，与学生就图画进行交流。T: This is a forest．There are some animals in the forest．Look, who is sitting under the big tree? Students: Elephant．T: OK．The elephant is very tired．教师出示图2，T: Look, who are coming here? Students: Monkeys．T: How many monkeys do you see? Students: Four．T: OK．Four monkeys are coming here．They want elephant to stand．They pull and pull．But the elephant still sits.... [来源:Zxxk.Com] 教师在讲故事的过程中，帮助学生学习英语数字8～10。[来源:学科网ZXXK] B　Let's sing． 1．学习用手势表示数字1～10。 2．教材中给出的手势为以英语为母语国家使用的手势，教师应引入中国人表达数字时的手势，向学生渗透中外文化