三年级下册英语同步扩展-教学工作计划表-外研社（三起）

三年级英语科教学工作计划表 （春季学期） 学生现状 分 析 本学期我担任三年级3班的英语教学。小学三年级的学生活泼好动，竞争意识强，喜欢表现自己。经过了一个学期的英语学习，能用英语进行一些简单的问候和交流，对英语学习保持浓厚的兴趣，能够明白教师简单的英语课堂用语，熟悉和喜欢英语课堂上的游戏、活动、竞赛，喜欢chant。但由于年龄较小，有意注意持续时间不长。日常课堂教学以听说训练为主,认读能力一般。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 《课标》要求 及学段目标 《课标》对学生的五个目标：英语知识，英语技能，情感态度，学习策略和文化意识的教育和培养。在培养学生英语语言能力的同时，应以提高学生的全面素质为根本目的，促进学生全面发展，开发学生的潜能，培养他们的创新精神。引导他们形成开放的合理的跨文化意识与理解观念，让学生学会生存，学会学习，学会发展，努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础。 学段目标 1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。 2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。 3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，以及其它课内外活动。 4．能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。 5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。 6．养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。 7．乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯 本学期教学 重点和难点 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度