四年级下册科学教案－第16课《我在长大》｜冀教版

《16. 我在长大》教案 教学目标 一、知识与技能[来源:学科网ZXXK] 1、说出自己正在生长发育的证据。 2、认识到生长不仅仅是身体上的发育，还有能力上的发育。 3、知道人的生长过程的主要阶段。 二、过程与方法 1、用表格记录自己的生长过程，绘制曲线图展示身体的生长变化现象。 2、能用本领的增加来证明自己的生长。 3、能排列出人的生长过程的主要阶段。 三、情感态度与价值观[来源:Zxxk.Com] 通过体验妈妈的辛苦，认识到家长的付出与爱心。同时，也意识到自己的生命是无比宝贵的。 教学重点 1、记录和展示自己的生长发育。 2、人的生长发育的不同阶段的特点。 教学难点 用图表记录自己的生长。 教学准备 不同时期的相片或其它多媒体资料、投影仪等。 教学过程 同学们，我们知道生物会随着时间的过去渐渐长大。那么，我们人类会不会长大呢？ （学生）人当然会长大。 （教师）人会长大，这个事实大家都知道。但是在我们的成长过程中发生了哪些变化，人们却不一定注意。 （导入新课）我们怎么才能知道自己在长大呢？ 虽然我们是自己最亲密的朋友，但是大家却不一定平时最关心自己，对自己最熟悉。今天，我们就来仔细认识我们自己，发现自己在长大的证据。 活动1：怎样知道自己在生长[来源:Zxxk.Com] ①哪些身体特征？ ②什么研究办法？ ③哪些变化特征？ （活动）找出办法来证明自己在不断地生长发育。 （交流）和小组同学相互交流自己的观点，共同认识我们长大的事实和现象。 （记录）选择合适的方式，将自己在生长过程中的变化记录下来，是一件很有意义的事情。 （教师）在成长中，我们的身体的变化是很明显的。我们可以对它们进行记录，记录这些变化的图表可以反映我们身体的成长变化。 （提问）大家想想，我们可以记录哪些特征的变化来表现我们的成长呢？该怎么使用图表记录呢？ （学生）思考、讨论并回答。 （教师）我们身体上变化明显的特征有很多，比如身高、体重、握力等等。但是这种变化很慢，不可能在短时期进行观测和记录。今天我们就以小红的身高和体重为实例，大家来设计记录用的图表。 （教师）展示小红的身高、体重数据表（P57）。 （学生）制作曲线图。 设计记录用的图表，将表中的数据用圆点标在图表上，然后用曲线连接起来。 （教师）同学们认识到了我们身体上的成长。其实，我们还有其它好多方面的成长，大家想想会有哪些？[来源:Zxx