四年级下册科学教案－第1课《变化的世界》｜冀教版

课时教学设计 课题 1变化的世界 教 学 目 标 科学探究目标： 1能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化，能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。 2能说出两种以上记录某一物体变化的方法。 科学知识目标： 1举例说明什么叫做变化。 2能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。能知道几种不同的记录方式。 情感态度与价值观目标： 1愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。[来源:Zxxk.Com] 2 能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。 3能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察用两种以上的方式记录下来。 重点 1举例说明什么叫做变化。 2能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。能知道几种不同的记录方式。 难点 能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察用两种以上的方式记录下来。 教学准备 教 学 过 程 教学环节[来源:学§科§网] 教学内容 教学方法 引入：起风了，下雨了，草绿了，我们生活在一个变化着的世界。 探究活动 一．活动：“我知道的变化” １．生看图体会生活中的各种变化。 ２．说说我们知道的变化。 ３．把自己知道的变化记录下来。 ４．小组交流我们的记录。 5． 给这些变化分分类 [来源:Zxxk.Com] 二．观察各种的变化 １．师示范一些化学变化。 ２．生观察（提出质疑） ３．分组讨论分析这些变化。 拓展 一．活动“寻找我们身边的变化？” 请学生在生活中找找周围物体的各种变化。 [来源:学#科#网] 三、 探究活动 讨论“解释什么叫变化” １．请生根据自己找到的各种物质变化试着解释什么叫变化。 ２。讨论：自然界中有没有永远不变的事物。 活动：“记录物体的变化” １．引导学生回忆我们学过的几种不同的记录方式。 [来源:学科网] ２。分析我们对一种植物的长期观察的方法。 ３。分组设计一种记录方式。 拓展 选择自己感兴趣的变化进行观察并记录。 教学环节 教学内容 教学方法 板 书 设 计 变化的世界 我们知道的变化：火山爆发、铁钉生锈、四季变化、天气变化… 按大小分类 ：  按时间长短分类： 教 学 反 思 使学生深刻的认识到变化存在于我们的周边，我们生活在一个变化的世界中。 二次备课 （上课之后发现