三年级下册英语教案－Unit 6《Lesson 4 Again, please!》｜鲁科版（五四学制）

Unit 6 time Lesson 4 Again, please!（复习） 一、教学目标： 知识目标： 1．能听懂、会说、认读与时间相关的单词：now, time, class, sport, night, at, day；能听懂、会说短语：get up, go home, go to school, go to bed并能结合句型灵活运用 2．能听懂、会说、认读与时间相关的句型：“What time is it?”， “It’s seven o’clock.”， “It’s time for class.” ， “I get up at seven.”。 能力目标：能运用所学句型询问时间并介绍一天的起居生活。[来源:Z&xx&k.Com] 情感目标：借助本单元情境，培养学生养成良好的作息习惯。 二、教学重难点： 教学重点：能听懂、会说并认读句子：“What time is it?”， “It’s time for lunch.”，并运用所学句型询问时间，描述一天的起居生活。 教学难点：几点几分的表达以及在何时做何事的句式。 三、教学方法：听、看、模仿，角色表演，游戏，情境练习 四、教学用具：教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰 五、教学课时：1课时 六、教学思路设计： 1、歌曲。 2、出示挂图，介绍情景 3、听录音或看教学光盘学习语言 4、游戏 5、学生根据自己的作息时间完成表格并介绍。 6、Fun time部分 7、完成配套练习 七、教学过程： 一、热身（warm-up） 演唱本课第45页的歌曲It’s time for lunch，导入新课。 二、呈现（presentation） ⒈请学生观察let’s talk部分的插图，教师播放录音或教学光盘。教师提问题：what time is it? What’s for lunch?学生找出答案并读出句子It’s twelve. Chicken and rice. 通过这两个问题让学生理解课文。 ⒉播放录音或教学光盘，学生模仿跟读。请学生分组演练，然后分角色朗读。 ⒊游戏。 游戏1：抢答时间。 四人一组进行活动，一位学生拨动钟表指针问：“What time is it？”其他三位学生抢答，看谁答得最快、最准确，每个小组评出一个冠军，教师进行奖励。 游戏2：做一做，说一说。 请一名学生上讲台表演动作