三年级下册英语教案－Unit 6《Lesson 1 It’s seven o’clock》｜鲁科版（五四学制）

Unit 6 time Lesson 1 It’s seven o’clock. （新授） 一、教学目标： 知识目标： 1．能听懂、会说、认读与时间相关的单词： time， now, day；能听懂、会说短语：get up,并能结合句型灵活运用。 2．能听懂、会说、认读与时间相关的句型：“What time is it?”， “It’s seven o’clock.” 能力目标：能运用所学句型询问时间并回答。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 情感目标：借助本单元情境，培养学生养成良好的作息习惯。 二、教学重难点： 重点：能听懂、会说并认读句子：“What time is it?”，“It’s seven o’clock.”并运用所学句型询问时间，描述一天的起居生活。 难点：几点几分的表达。 三、教学方法：听、看、模仿，角色表演，情境练习 四、教学用具：教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰 五、教学课时：1课时[来源:学&科&网] 六、教学思路设计： 1、复习数字。 2、出示挂图，学习新句子 3、听录音或看教学光盘学习语言[来源:Zxxk.Com] 4、分组演练课文 5、利用道具时钟进行练习[来源:学科网ZXXK] 七、教学过程： 一、热身（warm-up） 教师把数字1-12写在黑板上，板书数字的同时请学生快速说出该数字。 二、呈现（presentation） ⒈教师将黑板上12个数字连成一个钟面，问学生：What’s this? 教授单词clock. ⒉教师出示listen and say部分的挂图，指着第二幅图上的钟表问：What time is it?教师多次重复问题，让学生明白教师是在问什么，教授句子what time is it? 和It’s seven twenty.出示单词卡片，学习time。之后教师指着第三幅图上的钟表问：what time is it? 学习整点表达法It’s eight o’clock.出示单词卡片学习o’clock. 提示：告诉学生o’clock可以省略。It’s eight. It’s eight o’clock.都表示八点。 ⒊播放课文录音或教学光盘，让学生明白课文大意。教师可问学生liming几点起床，几点吃早饭，几点上学，帮助学生理解课文，适时出示单词卡片，学习now , ready , get up.