六年级上册音乐教案－第3课《墨西歌草帽舞》｜花城版

年级 学科 音乐 主备 教师 课 时 8 课题 墨西哥草帽舞 [来源:学§科§网] 实施教师[来源:学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com] 修改意见 [来源:学.科.网][来源:Z,xx,k.Com] 主备教学设计 教 学 目 标 （一）在熟悉音乐旋律和两步一点等基本动作的基础上，学习绕人交换舞伴的方法，互相配合表现欢快的墨西哥集体舞。 （二）积极参与集体舞，体验与同伴一起交流的乐趣。 教 学 重 难 点 学习绕人交换舞伴的方法，互相配合表现欢快的墨西哥集体舞。 积极参与集体舞，体验与同伴一起交流的乐趣。 教 材 分 析 墨西哥草帽舞A段，断顿有力，B段活泼欢快 教 学 过 程 1.谈话引入：前几天我们听了《墨西哥草帽舞》的音乐，还学习了一些墨西哥舞蹈的基本动作。我们现在听着音乐把这些动作表演给老师看。   2.听音乐《墨西哥草帽舞》，两人结伴律动进场。 （二）观看表演，学习配合。 1.幼儿欣赏教师现场表演墨西哥舞前半段 教 学 过 程   2.听音乐《墨西哥草帽舞》，两人结伴律动进场。 （二）观看表演，学习配合。 1.幼儿欣赏教师现场表演墨西哥舞前半段。 2.提问： (1)刚才是谁先做两步一点的动作的？ (2)男朋友在用两步一点走的时候，女朋友在做什么呢？ (3)女朋友在走的时候，男朋友又在做什么动作？ 3.学习用两步一点的舞步与舞伴配合表演。 4.教师评价后，幼儿再次表演。 （三）利用课件，新授方法。 1.出示课件，介绍绕人交换舞伴的方法。 (1)教师演示课件，幼儿学习绕人交换舞伴的动作口令。 (2)教师继续演示课件，幼儿配上音乐学习动作口令。 2.幼儿站成双圈表演“绕人交换舞伴”。 (1)教师介绍场地。 (2)幼儿观察场地，练习跟着动作口令绕人交换舞伴。 (3)听着音乐跟着动作口令学习绕人交换舞伴。 (4)同伴合作，听着音乐学习绕人交换舞伴。 （四）完整表演，大胆表现。   1.教师示范完整表演。 2.幼儿尝试合作，完整表演集体舞。 3.教师小结，引导幼儿配上附和的声音合作表演。 4.幼儿连贯表演集体舞，体验与同伴交流的乐趣。 （五）情感提升，自然结束